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사회복지학개론 교과목을 수강하면서 나의 생각이 바뀐 부분에 대해 생각해보는 시간을 가졌다. 그리고 나눔의 예술 1강과 6강을 시청하면서 나눔은 권리라는 것을 알아야하고, 주장하고 상상할 때 진짜로 권리를 가질 수 있다는 것을 배울
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지역사회의 변화실천이 필요한데, 이것이 바로 권리형 실천이다. 시민들이 모여서 권리를 주장하고 상상할 때 진짜 권리를 가질 수 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
<사회복지학개론> 교과목을 수강하면서 본인의 생각이 바뀐 것이 있다면 무엇인
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사회복지학이란 학문이 어렵다고 생각을 합니다. 그래서 이러한 과정을 숙지하고 그 과정의 타당도와 신뢰도를 높여야 합니다.
참고문헌
1. 사회복지학개론 (미래가치/김진원/2020)
2. 지역사회복지론 (학지사/이경은/ 2016)
3. 지역사회복지론 (
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지역사회개발
클라이언트가 7/8 결정권한
정치적 권력강화
클라이언트가 전적으로 결정권한
후원자와 클라이언트가 어느 정도의 결정권한이 있느냐에 따라 5가지 모델로 구분
[참고문헌]
양점도(2008), 사회복지학개론, 광문각
조휘일(2008), 사
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지역사회의 현실적 문제를 직시하며, 이를 해결하기 위한 실질적이고 창의적인 실천 방안을 고민하는 것이 앞으로 우리가 나아가야 할 방향이 아닐까 싶다.
Ⅳ. 참고문헌
김태성, 최일섭 (2013). 사회복지학개론. 서울: 나남출판.
김영종 (2015).
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사회복지학개론>에서 논하고자 하는 사회복지의 역할은 인간의 실존에 대한 문제로 접근해야 한다고 보게 되었다. 이는 인간으로서 최소한 누려야 할, 보장받아야 할 사항이며 이러한 권리가 보장될 때 새로운 발전을 기대할 수 있다는 것
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사회복지실천기술론, 한국방송통신대학교, 2014.
김영란 저, 지역사회복지론, 공동체, 2018.
감정기 외, 지역사회복지론, 나남, 2015.
유동철외, 실천가를 위한 지역사회복지론, 양서원, 2016.
조흥식, 권기창 외 3명 저, 사회복지학개론, 창지사, 2013.
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복지론. 학지사
서강훈 (2013) 노인복지정책과 사회보장제도. 한국학술정보
최순옥 김혜숙 외 3명 (2014) 노인복지의 이해. 태영출판사
허정무 (2005) 노인문제와 노인복지. 협신사 사회복지학개론
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
문제 1. 1강에서 7강
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사회 전체의 문제임을 인식하기 위해 지속적인 관심과 노력을 펼친다.
<참고문헌>
김진원, 사회복지학개론, 양서원, 2016
김현호 외, 지역사회복지론, 양서원, 2016 1. 웨일과 갬블의 실천모델
2. 특징과 한계점
3. 적용예시
<참고문
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사회복지개론. 한국방송통신대학교출판문화원.
애덤 스미스(2018). 한 권으로 읽는 국부론. 안재욱 옮김. 박영사. 1. <사회복지학개론> 교과목을 수강하면서 본인의 생각이 바뀐 것이 있다면 무엇인지를 소개하고 어떻게 바뀌었는지를 서술
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