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적으로 봉사활동을 해야겠다는 다짐을 했다.
할아버지, 할머니 모두가 아프지 않고 오래 사셨으면 좋겠다. 그래야 내가 졸업을 할 때까지 찾아와서 정말 진심껏 봉사하는 마음으로 그들에게 행복을 줄 수 있지 않을까라는 생각을 해보았다.
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것이 가장 중요한 봉사가 아닐까 생각도 해보았다. 그리고 아이들은 하나같이 순박하고 착한 존재들이었다. 이 아이들이 다른 일반집 아이들만큼은 아니겠지만 어느 정도 교육여건이라든지, 복지가 제대로 갖추어졌으면 정말 좋겠다.
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- 출처 : 윤철경 외, 1998, p. 67.
8) 자원봉사 관련 교육
구 분
있다(%)
없다(%)
조사자
청 소 년
고등학생
22.4
77.6
장화영
고등학생
24.0
76.0
이미정
대상기관
사회복지기관
100
0
정은옥
공공기관
26.8
73.2
9) 참여한 자원봉사활동에 대한 만족도
현재
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경험교사
2
〃
전창완
혜광고등학교 / 교사
동사업 연구위원
3
〃
김진화
동의대학교 / 평생교육학과 / 교수
관련학과 교수
4
〃
홍봉선
신라대학교 / 사회복지학과 / 교수
〃
5
〃
남정원
반석종합사회복지관 / 사회복지부 / 부장
관련 단체
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활동의 조직화, 자원봉사 프로그램 개발.
사회복지학과 대학생, 실습생 교육, 활용한 학교사회사업 지원 인력 양성하여 프로그램 지원. Ⅰ. 프로그램 실시 배경
Ⅱ. 프로그램 개요
Ⅲ. 프로그램 진행 과정
Ⅳ. 프로그램성과 및 제언
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활동에 대한 유의미한 태도, 가치의 변화가 있었는가?
-출석부
-소모임 활동일지
-멘토 만족도 평가 결과 분석
-멘터의 소모임 활동소감문 분석
-결연을 맺은 수
2-3.사후 멘티(빈곤청소년)와 멘토와의 결연(가족 되어주기)을 맺어준다.
-결연을
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봉사활동의 참 의미를 살릴 수 있을 것이다.
3. 봉사활동 프로그램 개발
학생들은 봉사 활동하면 공공기관이나 복지시설만을 떠올린다. 하지만, 사회에서 도움을 필요로 하는 곳은 더 많다. 천편일률적인 봉사활동 보다는 학교나 지역사회에
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봉사활동을 했던 기관이 있어 나에겐 그 경험이 많은 도움이 되었다. 내가 이 기관에 관심을 갖게 된 배경은 밑에 보이는 물푸레학교라는 프로그램에 자원봉사활동을 하고 나서부터였다. 먼저 사회복지학과를 들어온 배경은 내가 고2때 사회
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차량경적소리도 들어보는 등 노인에 대한 이해를 높일 수 있는 좋은 체험이었다. 체험 후 노인에 대한 선입견과 그동안 이해가 되질 않았던 행동들에 대해 다시 한 번 생각하는 좋은 시간이 되었던 것 같다. 사회복지시설 소감문
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소감문*
이번 조사를 통해서 사회복지사의 전문적 활동영역 중의 하나인 사회복지전담공무원에 대해서 좀 더 자세히 알 수 있어서 좋은 기회였던 것 같다. 특히, 사회복지전담공무원은 지역사회 동사무소에 근무하면서 지역사회의 기초생활
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