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대학교 특수교육학과 편, 이화특수교육 학술대회 발표논문집 - 통합교육의 현황 및 과제, 1996 : 31-55.
김정현 장애유아 일반 유치원 통합과 통합의 방해 요인에 대한 특수교사와 일반교사의 인식 조사. 미간행, 석사학위청구논문, 서울: 이화여
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대학교 산업정보대학원.
장애인통계(2010)보건복지부.
전유권(2010). 장애인 직업재활시설의 운영실태와 개선방안에 관한 연구. 원광대학교 행정대학원.
변경희. 직업재활계획서 작성 및 사례관리. 한신대학교 재활학과. 서론
본론
1.
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대학교 어린이생활지도연구원(1995). 개정 연세 개방주의 유아교육과정<반일제 3 · 4세 프로그램>. 서울: 창지사
- 연세대학교 어린이생활지도연구원(1996). 개정 연세 개방주의 유아교육과정<반일제 5세 프로그램>. 서울: 창지사
- 이기
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놀이 등을 마련, 장애인 가족들이 지역사회에서 함께 어울릴 수 있는 축제의 장이 되도록 할 예정이다.\"고 밝혔다. Ⅰ. 장애 및 장애아동의 개념
Ⅱ. 장애아동 현황
Ⅲ. 장애아동복지 서비스 현황
Ⅳ.장애아동복지서비스의문제점
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학업이 어려운 학생들과 사회 저소득층의 복지 증진을 위한 장학후원사업을 진행하고 있다.
학술연구 지원사업
사회 각 분야의 학술문화 발전을 위한 연구활동을 장려하고 있다.
학문과 사회 문화 발전을 도모하고, 산학협력 기반을 넓혀 미
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자기도 할수있다는 마음가짐가지고 가족들의 전폭적인 성원 속에 지금까지 8년 동안 체계적인 동양화 지도를 받아 왔다.
또 97년부터는 화사랑 장애인 그림동우회에도 가입해 일주일에 세번씩 서양화를 배우고 있다.
金씨에게 서양화를 가르
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서울 중명 출판사.
권수진(2010). 명상이 성인의 스트레스, 정서 및 분노에 미치는 영향 : 중앙대학교간호학과 석사학위 논문.
박영숙(2008). 스트레스 경험과 정서지능이 신체적 영향에 미치는 영향 :순천대학교 교육대학원, 석사 학위 논문.
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자기이해(자기성찰) 지능
8) 자연친화 지능
4. 가드너(Gardner)의 다중지능이론의 교육적 시사점
2] 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 매슬로우에 대해서
2. 매슬로우 동기위계설의 기본전제와
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대학교출판부
정옥분(2000). 성인발달 이해. 학지사.
김성심(2011). 가족건강성 유형과 건강가정 프로그램 요구도 분석. 석사학위논문, 한국방송통신대학교 평생대학원 가정학과.
신현진, 일부고등학생의 신체특성 및 건강관련 생활양식에 관한
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사회경제적 수준 향상에 따른 문화?예술에 대한 욕구 증대
3) 지구촌시대, Cyber사회는 지구적 의사소통 능력을 요구
4) 미래를 위한 대응전략
5. 벤처기업가의 자세
1) Venture Spirit & Entrepreneurship
2) 사회적 책임 또는 나눔의식
Ⅸ. 결론
참
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