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프로그램에 대한 소감을 간단히 이야기 한다.
③ 프로그램에 전체에 대한 평가와 느낀점 발표 및 종결
*참고문헌*
1.네이버까페-사회복지학과모임 ‘우리는 다르지 않아요’
Ⅰ. 목적
Ⅱ. 목표
Ⅲ. 프로그램의 개요
Ⅳ. 내용
1회
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복지 네트워크를 구축해야 한다. 또한, 복지 사업이 실질적인 효과를 거둘 수 있도록 지속적인 평가와 개선이 필요하다. 취약계층 맞춤형 서비스, 주민 참여형 복지 프로그램, 세대통합 활동, 지역사회 자원 연계 등이 효과적인 방안이 될 수
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복지의 이해, 신정:2008
이종덕, 알기쉬운 안경사입문, 기전연구사:2008
방송통신대학교 사회복지학과
브리태니커 백과사전
다음 백과사전(http://www.daum.net)
네이버 사회복지과 대학생 모임 I. 장애아동의 개념 1
1. 장애의 개념 1
2. 장애아동
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사회 환경요인
<본론>
1. 장애인의 현 실태
-현 등록 장애인 수
-여가의 실태
2. 장애인 여가 프로그램(스포츠 · 문화중심)
3. 장애인 스포츠 · 문화생활의 문제점
<결론>
1. 장애인 여가활동의 개선방향
2. 조원들의 생각
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프로그램 구조
4. 직접서비스 제공의 정도
5. 문제의 심각성 정도
6. 사례관리자의 훈련도
7. 장소
8. 직원 비율
9. 학위
10. 인력
11. 만남의 정도
12. 제공되는 서비스의 기간
13. 행정적 권위
Ⅹ. 사례관리의 실천 모형
1. 단순형
2. 기본
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사회복지학과에서 석사학위 이상을 취득한 자
2. 사회복지사 1급 자격증 소지자
3. 대학(원)에서 2학기(240시간) 이상의 학교사회복지실습1) (학기 중 실습만
인정함)을 이수한 자
4. 대학(원)에서 학교사회복지론, 아동복지론2), 교육학 관련 교
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사회적응도에 미치는 영향(연세대학교 대학원, 김동훈, 1999)
10. 2009년도 장애인복지사업안내(보건복지가족부) 1. 정신장애인의 사회부적응 문제의 정의 및 현황
2. 원인규명
3. 사회정책 및 프로그램
4. 해결책 및 대안
5. 사회복지차원에
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개발원
이지연(2000). 직업훈련 상담자 매뉴얼. 한국직업능력개발원
조성열(2000). 직업재활인력의 전문화 방안, 장애인고용 2000, 가을호.
Bandura, A.(1986) Social foundations of thought and action: Asocial-cognitive view. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Caplan, R., Vinocur
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복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원 수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용계획
6.
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개발도 서둘러야할 문제이다.
참고 문헌
이희범 저, 노인을 위한 레크리에이션 프로그램의 안내서, 21세기교육사 1991
김경철 저, 여가와 레크리에이션, 새한출판사 2001
성운스님, 노인의 욕구변화와 노인교육, 동국대학교 사회복지학과 석사학
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