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복지 정책으로 추진하고 있으며 요보호아동에 대한 시설보호 대신 소년소녀가장가정을 위한 정부 및 지역사회의 지원을 확대하고 있으나 앞으로 부족한 실정에 있는 요보호아동에 대한 위탁가정서비스 및 집단가정(Group Home)등 대리가정 서
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사회성을 파악할 수 있다.
(3) KFD(동적 가족화) 가족 구성원들의 전형적인 활동을 그리게 하여 가족 간의 상호작용과 문제를 파악하여 해결하는 것을 목적으로 하는데, 단순한 가족화보다 가족의 역독성을 파악하기에 좋으며 한 장의 백지에
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유아복지론, 양서원, 1999
- 유호덕, 영유아보육법제정과정에 관한 분석적 연구, 중앙대학교 교육대학원
유아교육과, 1995
- 김문옥, 한국의 영유아 보육사업 활성화 방안에 대한 연구, 아주대학교
경상대학원 사회복지학과, 1999
- 김대종, 한국의
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유아 통합교육에 관한 유치원장의 태도. 단국대학교 교육대학원 석사학위논문.
이진경(2002). 보육시설 종사자의 장애아 통합보육에 관한 연구. 동국대학교 행정 대학원 복지행정학과 석사학위논문.
정영미(2007). 통합교육 경험에 따른 어린이
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사회는 이제 겨우 사회문제로 인식하기 시작하였다. 이러한 아동학대를 예방하기 위해서는 일반가정 아동의 안전과 건강 및 복지를 위해 교육과 홍보를 통한 1차적인 예방, 아동학대가 발생하기 쉬운 고위험집단을 대상으로 지역사회가 어린
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