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론을 환기시킨다.
5)학교에 대한 지원
-학교 사회복지사는 학교가 지역사회의 기관들과 협력적인 작업관계를 발전시키고, 청소년들의 복지에 직접적으로 영향을 미치는 학교 정책을 결정하도록 하고 학교 행동가를 조력한다.
-학교 사회복지
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사회복지정책론. 창지사.
- 강희갑(2008). 사회복지법제론. 양서원
- 김태성 외(2007). 복지국가론. 나남
- 이목훈(2007). 현대행정학의 이해. 대명사
- 현외성(2009). 사회복지정책강론. 양서원
- 황선영 외(2009). 사회복지정책론. 창지사
- 박연호(2003).
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사회복지입법의 전개와 향후과제”, 이화여자대학교 법학논집, 2009
- 방동희, “사회복지법제 현황 및 개선방향” 공법학 연구, 2011
- 윤찬영, “사회복지법제론, 나남출판, 2001 Ⅰ 서론(한국사회복지법의 의의에 대하여 조사여부)
Ⅱ 본론
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과제는 무엇보다도 장기실업에 대한 대책 마련이 미흡하다는 것이며, 이를 위해 더 장기적인 측면에서의 근본적인 개선이 필요한 것으로 생각된다.
Ⅲ. 결 론
최근의 사회변화에서 사회복지 종사자들은 다양한 주체로 인해 시시각각 변화하
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사회복지법제론. 나남.
김유성(2002). 한국사회보장법론. 법문사.
강신욱(2012). 사회보장기본법 개정의 의의 및 향후 과제. 한국보건사회연구원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회보장 기본법의 연혁
2. 사회보장 기본법의 성질
3. 사회보장
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사회복지 모형이 개발되고 있는 점을 볼 수 있다. 그러므로 국민 개개인부터 사회제반 조직체 등에 이르기까지 사회복지 실현의지가 강하게 부각되고 있는 점을 찾아볼 수 있다.
2. 우리나라 사회복지의 향후 전망과 과제
보건복지부에서는
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해결책
3. 노동문제의 주요 쟁점과 과제
1) 노동시장에서의 여성차별의 쟁점과 과제
2) 비정규직 노동문제의 쟁점과 과제
3) 청년실업 문제의 쟁점과 과제
4) 최저임금 문제의 쟁점과 과제
5) 이주 노동자 문제의 쟁점과 과제
Ⅲ. 결론
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보장 및 자치활동 활성화
5. 지역사회와 관련된 대책 (NET WORK 구성)
1) 유해환경의 정비
2) 매스컴 등의 교육기능 강화
3) 사회의 청소년사랑과 건전한 놀이 환경조성
4) 학교폭력, 집단따돌림 전문 연구기관 마련
Ⅳ. 결 론
<참고문헌>
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복한 성장을 위한 교육복지 실현. 한국교육개발원.
조금주(2014). 교육복지우선지원사업의 문제점 및 재구조화를 위한 개선 과제. 청소년학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 이론적 근거인 ① 생태체계적 관점, ② 임파워먼트
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사회연대 의식 함양과 복지에 대한 올바른 인식 확산이 병행되어야 한다는 것이 본인의 생각이다.
7. 참고문헌
김교성, 이재원. 『한국 사회복지법제론』. 나남출판, 2019.
김미곤, 여유진, 김태완. 『국민기초생활보장제도 20년 평가와 과제』.
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