|
대학교출판문화원, 2002. P. 244.
출처 : 통계청(2010). 2009. 생활시간조사보고서. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사회적?인구적 배경
Ⅲ. 일주이간의 시간사용실태
1. 시간사용 일지표
2. 시간사용 실태분석 및 비교, 특징
1) 시간 사용실태 분석 (하루 평균
|
|
|
사회환경, 나남출판
최승주, 학습지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원, 1987 <목 차>
1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 생애와 인간
|
|
|
사회교육, 한국방송통신대학교 출판부
문용린 역(2004) 도덕성의 발달과 심리, 학지사
김민남(1998) 콜버그 도덕 발달이론, 교육과학사
남국달화(2003) 도덕 교육론, 철학과 현실사
변영계(2009) 학습 이론의 이해, 학지사
전성연(2008) 학습의 이론
|
|
|
사회환경, 나남출판
최승주, 학습지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원, 1987 <목 차>
1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 매슬로우의 동기위계설
1. 매슬
|
|
|
사회환경, 나남출판
최승주, 학습지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원, 1987 <목 차>
1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 생애와 인간
|
|
|
기말고사 성적표이다.
5. 정규분포의 특성을 2가지 이상 기술하고, 자료가 정규분포를 하지 않는 이유 2가지를 간략히 기술하시오. (5점)
1)정규분포의 특성 2)자료가 정규분포를 하지 않는 이유
6. 다음을 무엇에 대한 설명인가?
7. 다음은
|
|
|
복지공단)
3) 공공근로사업 확대(행정자치부 등)
3. 직업훈련을 통한 취업능력 배양
1) 구조조정으로 실직한 자에 대한 특별직업훈련 실시
2) 이직예정자의 개인별 직업훈련 지원
3) 우선직종훈련 및 실업자 재취직훈련 조기시행
4. 실직자
|
|
|
라고 보기에는 교육 내용이 미흡한 실정이고 특별 활동이나 생활지도의 경우에도 성문제가 있는 학생에게만 한정하여 실시되고 있어 학교에서의 성교육 역시 가정, 사회에서의 성교육과 마찬가지로 학생들에게 성에 관한 체계적이고 과학적
|
|
|
소년소녀가정에게 제공되는 서비스
1) 운영주체에 따른 서비스
2) 소년소녀가정에게 제공되는 서비스 유형에 따른 서비스 분류
4. 소년소녀가정에 대한 서비스의 문제점 및 개선점
1) 소년소녀가정의 욕구와 생활문제
2) 개선방안
|
|
|
대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 메갈리아란
2. 여성 차별과 사회문제
3. 한국사회의 여성혐오 현상
4. 여성혐오의 밀러링 ‘메갈리아‘
5. 여성혐오, 남성혐오가 아닌 양성평등한 사회가 되기 위한 과제
1) 양성평등
|
|
메뉴펼치기
