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복지관의 프로그램을 살펴보아도 대부분 일률적인 교육과 문화강좌가 주를 이룸을 알 수 있다. 따라서 사례관리라는 이름과 형식만을 가져오기 보다는 사례관리가 가지는 중요성과 필요성, 그리고 목적을 이해하고 이를 달성하기 위해 실질
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사회복지기관, 문화예술기관 등에 배치된다.
문화부 관계자는 \"지역마다 \'삶의 질\' 향상을 위한 문화복지 수요가 늘고 있음에도 이를 전담할 인력이 부족해 각종 문화복지 프로그램이 제대로 전달되지 못한 면이 있다\"며 \"이번 교육을 계
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프로그램의 관리에 직접적으로 적용할 수 있는 구체적인 행정관리 기법이나 기술들이 필요하다. 이처럼 분화된 행정관리 지식들에 대한 요구를 충족시키기 위해서는, 사회복지행정의 연구 분야들에서 분화된 지식과 기술 영역들을 구축해
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프로그램 예산 형식을 토대로 프로그램 결과의 성취 여부, 목적 성취의 경제성과 효율성 등에 관심을 갖는다.
따라서 운영감사가 사회복지기관에서 활용가능성이 좀 더 크다. 프로그램이 의도한 목적을 달성했는가에 대한 평가가 더욱 중요
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사회사업교육협의회 : 사회복지행정 교육을 강화하는 교과과정 인정
- NASW 산하 사회사업행정위원회 창설
- 사회복지기관에 대한 불신, 지역사회복지사업의 발달 -> 행정발달의 정체
4) 발달기 1970년대-1980년대 중반
- 프로그램 비용부담의
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사회적인 와해요소의 해결, 시민들의 불만해소 등을 위해서 사회문제에 개입하여 복지문제와 많은 경제문제에 개입함으로써 점점 정책결정 역할과 재량권 행사의 영역을 확대해 나아가고 있는 것이 사실이다.
② 정책결정의 질적 변화
입
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프로그램 측면 : 결과에 대한 평가 및 각 기관들의 정보 교환, 지도자의 불확실성과
직원들 간의 역할문제 해결
4. 사회복지행정의 특징
1) 사회복지행정이 추구하는 가치관
① 사회복지 행정의 일반적 가치
사회복지 행정에서는 인간의 존재
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사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 [사회복지행정론] 사회
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사회복지조직에서 필요한 인재상이라고 판단한다.
3. 결론
지금까지 리더십에 대한 개념정의와 사회복지조직에서 필요하는 리더십에 대해 고찰했다. 사회복지조직 내에서도 다양한 업무가 진행되어 있고 주 업무에 따라 조직의 방향성도 다
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가 바뀐다는 것은 조직의 방향 또한 변화될 것이고 조직의 산출물에도 큰 영향을 끼칠 것이다. 그러므로 조직의 지도자가 매우 중요하다는 것은 다들 잘 인식하고 있고 곧 사회복지조직의 지도자 또한 사회복지가 이루어지는 데 매우 중요한
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