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을 설명하고, 북한문학사에서의 <장화홍련전>과 <운영전>의 가치평가에 대해 서술해 보았다. 문학사를 제대로 이해하기 위해서는 문학사의 시대구분이 필요하다고 할 수 있다. 문학사는 언제나 같은 모습으로 계속된 것이 아니라 몇
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과 중복의 회피는 최종적으로 국가의 몫.
ㅇ 민간부문은 정부의 정책에도 불구하고 발생하는 사각지대에 대한 지원과
부족한 정부지원수준에 대한 보완하고 국가가 하기 힘든 비물질적 서비스
에 대한 지원을 민간부문에서 담당하는 것이
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과 1948년의 혁명으로 인해 사상->현실적으로 진행
*마르크스와 앵겔스: 당대의 사유를 종합하여 과학적 사회주의(공산주의)를 제시
-프롤레타리아 혁명의 전망을 제시, 노동자의 단결 촉구로 제1차 인터내셔널 조직(마르크스)
-러시아, 동유
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제시 키거나 감사횟수를 줄이는 방안이 있을 수 있다. 예산사용의 자율성을 확대하여, 우수시설을 대상으로 총괄예산제를 시범 적으로 도입할 수 있다. 재정적 지원방안으로 각 과의 시설운영비 예산에서 개별적으로 확보하여 우수시설종사
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하고 있다. 수평적
측면에서는 이러한 기구가 없으면 규제기관들 간에 그리고 규제기관과 행정부서, 특
히 독립적 규제위원회들 간에 규제업무 수행과 관련하여 조정 통합을 이루기가 어
렵다는 점이다. 교통의 예에서 제시되듯이, 많은 국
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과
의업, 복업, 명법, 명산, 지리 등 전문기술직을 뽑았다.
-승과
-무과
5) 조선의 과거제의 특징
조선의 과거제는 고려의 것을 계승하였으면서도 많은 차이점을 보인다. 조선에 이르러서 과거제는 추천제등을 제외하고서 현실적으로 관리가 될
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을 진흥하기 위한 국가 및 지방자치단체의 임무규정 및 그에 소요되는 경비지급을 명문화하고,
넷째, 의무교육대상(초·중등)과 무상교육대상(유치·고등)을 명확히 구분하여 제시 하고,
다섯째, 사립특수교육기관에 대한 장애 아동의 위탁교
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(七書)만은 부족하다고 인식하고 이를 극복하기 위해 십경(十經)을 교과목으로 제시하였다.
⑤ 국학
조선시대의 교육은 주로 중국의 전적에 의존해서 이루어졌기 때문에 경학뿐만 아니라 당시 우리나라 교육에 있어 사서, 주자학 등 모든 학
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차이점
Ⅳ. 조직 커뮤니케이션 모드 및 형식과 업무유형
1. 커뮤니케이션 모드(매체) 및 형식
2. 업무유형/작업장 유형
Ⅴ. 조직커뮤니케이션을 위한 적합한 매체의 선택
1. 전달자의 목적이 보내려는 메시지의 특성과 부합되는가?
2.
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하고 항시 경어를 상용하게 하여 교사의 품위를 잃지 않도록 한다.
(다) 기능직직원과의 잦은 대화를 통하여 그들의 고충을 이해하고 사기를 진작시킨다.
(4) 학생 관리
(가) 학급의 정?부회장이나 학생회 임원, 문제아, 요양호자, 학력부진아들
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