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실습
주제
실습 내용
자료 및 준비물
09:00
~18:00
-청소 및 휴식
-실습내용 정리
-장애인 식사보조
-점심시간
-휴식
-실습생 사진촬영
실습
소감
이 번 실습을 통해 학교에서 배운 지식과 기술을 실천에 옮기는 기회를 가질 수 있었다. 실습현장을
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사회복지의 토착화를 위한 정부의 노력으로 외원에 주로 의존하던 사회사업 재원의 일부를 정부의 재원으로 전환시키는 발전을 초래하였다. 1970년대는 사회사업교육과 현장실습을 토착화하기 위한 준비 단계로 볼 수 있다.
○ 1970년대 중반
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사회복지관 조직풍토 인식이 사회복지사의 전문성에 미치는 영향』, 2011.
황미영, 『사회복지 학사교육과정에서의 사회복지사 전문성 개발에 대한 중요사건 분석』, 2006. Ⅰ. 논의의 필요성과 전문성의 개념
Ⅱ. 사회복지사 전문성 제
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1) 장수한(2017), 학교사회복지론, 공동체
2) 정옥분ㆍ정순화 외 2명(2016), 아동권리와 복지, 학지사
3) 주석진ㆍ조성심 외 3명(2016), 학교사회복지론, 양서원 1. 학교사회복지의 가치와 필요성
1) 학교사회복지의 개념
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복지론』. 서울: 정민사, 2023.
박석돈, 이경은. 『사회복지실천론』. 서울: 양서원, 2022.
이영분, 김기태. 『노인복지의 이해』. 서울: 창지사, 2023. 목차
1. 서론
2. 사회복지실천현장의 개념과 중요성
3. 노인 클라이언트의 문제점과 개입
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사회복지사의 역할은 단순한 서비스 제공자가 아닌, 인간 존엄과 정의를 실현하는 윤리적 실천가라는 사실을 잊지 않을 것이다.
5. 참고문헌
김도현, 사회복지윤리와 철학, 양서원, 2020.
오정수, 사회복지윤리와 가치, 학지사, 2019.
박광준, 사
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1. 임경옥(2017), 특수교육학개론, 학지사
2. 김남진(2017), 특수교육공학, 학지사
3. 이미숙(2016), 특수교육학개론 (예비교사를 위한), 학지사
4. 민기연(2016), 자폐성장애 성인의 고용과 사회적 커뮤니케이션 경험, 인하대학교 대학원
5. 송준만ㆍ유
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사회복지개론, 인간행동과 사회환경,
사회복지정책론, 사회복지법제, 사회복지실천론, 사회복지실천기술론, 사회복지조사론, 사회복지행정론, 지역사회복지론, 사회복지현장실습
10과목 30학점
(과목당 3학점) 이상
선택과목
아동복지론, 노
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사회복지행정 분야의 지속적인 연구가 필요하다.
* 참고문헌
고수현(2005). 사회복지실천 윤리와 실천. 양서원.
김기덕(2002). 사회복지윤리학. 나눔의 집.
강준렬(1997). 지역사회복지와 사회복지관. 동인.
구종회 외(1999). 산업복지학의 이해.
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교육과 사회복지 실천현장에서 요구하는 인재양성을 위해 직원교육을 강화하고, 대학에서는 가치와 인격을 실천하는 21세기 맞춤형 사회복지사를 배출하기 위해 정규교육과정 및 정규교육과정 외 교육을 통한 사회복지관련 다양한 자격증취
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