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사회복지사로써 갖춰야할 기본적인 자질부터 갖춰야겠다는 생각이다.
실습생들에게 아이들과의 교류도 중요하지만 행정업무와 서류작업 등 다른 업무도 지시해서 센터가 돌아가는 현황을 좀 더 세부적으로 알 수 있게 지도하는 것이 어떨까
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실습생 수퍼비전
4-1) 실습지도의 핵심적인 내용 및 기술
4-2) 실습교육에서의 학교·기관·학생의 역할 및 과제
5. 기관 적용
5-1) 굿네이버스 남부지부 (영등포 아동학대 예방)
5-2) 시립노원노인종합복지관
6. 수퍼비전에 관한
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복지실천론”, 학지사, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 본인이 거주하고 있는 지역의 지역사회복지실천 현장 한 곳 선정
2. 해당 현장의 운영주체, 설립목적, 사업 대상자, 운영 현황 조사
1) 운영주체
2) 설립목적
3) 사업
(1) 사례관리
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아동복지 전달체계와 가족을 연계
가족과 장애아동복지 전달체계와의 협력관계를 강화하며 복합적인 욕구를 가진 장애아동 가족의 사례관리체계를 구축한다.
6) 장애아동에 대한 사회적 인식 변화
문제점: 장애인에 대한 사회적 편견이 많
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사회복지 실천가로서 활동하기 위해서는 단순한 지식뿐만 아니라 다양한 역량과 태도가 필요하다. 실천가는 대상자의 문제를 깊이 이해하고 적절한 개입을 할 수 있도록 전문적인 지식을 갖추어야 하며, 상담 및 사례 관리, 지역사회 조직화
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관리 일환으로 가정지원 프로그램의 제공, 아동과 부모의 참여 제도화 등이 필요하다.
이상과 같이 정책 실천적 방향을 제시하였다. 그렇다면 이 정책들은 어떻게 만들어 나갈것이며, 이를 위해 사회복지현장의 사회복지사들 그리고 우리가
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사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 저소득층 한부모 가정 구성원을 위한 욕구 맞춤형 사례관리 프
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체계
4. 실습생 수퍼비전
4-1) 실습지도의 핵심적인 내용 및 기술
4-2) 실습교육에서의 학교·기관·학생의 역할 및 과제
5. 기관 적용
5-1) 굿네이버스 남부지부 (영등포 아동학대 예방)
5-2) 시립노원노인종합복지관
6. comment
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아동의 건강 유지와 향상을 위하여 최선의 주의와 노력을 하여야 한다(동법 제9조 제1항). 또한, 국가는 대통령령이 정하는 바에 따라 아동복지시설과 아동용품에 대한 안전 기준을 정하고 아동용품을 제작ㆍ설치ㆍ관리하는 자에게 이를 준수
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사회사업의 정의와 목적을 파악할 수 있으며, 학교사회사업의 대상과 학교사회사업가의 역할을 이해할 수 있게 될 것이다.
참고문헌
김기환 - “학생복지의 실현을 위한 학교사회사업” -「한국아동복지학」, 제4 권 - 1997
김진희 - “학교상
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