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지
17:00-18:00 실습마무리 및 정리
실습지도선생님과의 간담회 후 사무실을 정리하고 마무리하였다..
6. 실습생 의견 (배운 점, 의문사항, 건의 등 포함)
노인사회활동 관련교육을 받고, 논문을 읽어보면서 인생은 60.70나이도 젊고, 얼마든지 일을
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실습일지
2일차 아동센터 실습일지
3일차 아동센터 실습일지
4일차 아동센터 실습일지
5일차 아동센터 실습일지
6일차 아동센터 실습일지
7일차 아동센터 실습일지
8일차 아동센터 실습일지
9일차 아동센터 실습일지
10일차 아동센터 실
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사회복지실천기술 핸드북. 수원여자대학.
이만홍. 이호영.(1988). “집단정신치료의 최근 동향 및 문제점에 관한 고찰”. 신경정신의학, 제27권, 4호.
정성덕 역.(1989). 소집단정신치료. 서울: 하나의학사.
서홍란,이경아(2001). 사회복지 현장실습
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배운 점, 의문사항, 건의 등 포함)
사회복지사에게 사례관리 intake는 쉽지 않을 것이다. 클라이언트가 자신의 사생활을 사회복지사에게 시원하게 말해주면 정말 고맙겠지만 그것도 개개인마다 성향이 다르기 때문에 클라이언트의 입장이 이해
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사회성숙도, Bayley, Peabody 사용 권유
○ 아동 작업치료 시행 계획 담당교사: 정기중
연간 인지 계획(안)
월
주
주 제
월
주
주 제
1월
1주
새로운 시작이에요
2월
1주
민속놀이
2주
셀수 있어요
2주
설날
3주
시간이 흘렀어요
3주
엄마 아빠 보여드
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사회복지실천현장을 올바르게 이해하고 발전시켜 나가는 사회복지사가 되는게 앞으로 우리의 과제일 것입니다.
사회복지사가 사회복지장면을 이해해야하는 이유는 사회복지학은 순수과학의 학문과는 달리 사회복지현장실습뿐만 아니라 거
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관련된 기관의 목적, 정책, 행정 절차에 대한 이해
현장실습 초기에 진행되었던 오리엔테이션을 비롯한 공통 실습일정에서 해당 복지관의 사업을 알 수 있었으며, 또한 사회복지사들이 각 담당 사업을 소개해 이를 통해 보다 구체적으로 알
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반성 및 소감
*아동들과 하나가 되는 느낌을 받았으며 아이들의 천진스러운 표현에 경탄하게 되었다.
지도교사 조언
수고하셨습니다.
보 육 실 습 일 지
실습지도자
기관장
2005년2월17일 목요일 맑음
대학교 사회복지학과3학년 이
실습반:하얀
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5-2-월.hwp
현 장 실 습 일 지
실습 과제 : 예방접종
실습 내용
예방접종표
≪ 표 - 그림 파일 ≫
소아 예방접종 일반원칙
-대부분의 백신은 같은 날 동시 접종 가능
-생백신끼리 시간 간격을 두어 접종할 경우 4주 이상 시간
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사회체육지도자로서의 반성자료로 활용해 주기를 바람.
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평가방법 :
5 → 대단히 좋다.
4 → 좋다.
3 → 보통이다.
2 → 나쁘다.
1 → 아주 나쁘다. Ⅰ. 실 습 생 유 의 사 항
Ⅱ. 실 습 생 인 적 사 항
Ⅲ. 현장실습 학생 평가방법
Ⅳ．
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