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프로그램에 참가하여 프로그램에 대한 만족도는 4.3점(5점 만점)으로 나타났으며 167명의 위기청소년이 자립(복교, 직업훈련, 취업 등)에 성공하였다.
두드림존 프로그램 진행모형
자료:한국청소년상담원(2008)
6. 아동청소년 상담사업의 개선방
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사회의 변화와 가정의 요구
3) 교사들의 의식변화, 즉 교사들의 교육관에 대한 변화의 요구
4) 사교육비 절감 방안으로서 요구
Ⅳ. 방과후학교의 목표
Ⅴ. 방과후학교 운영체제
Ⅵ. 방과후학교의 주요 프로그램
1) 특기・적성 계발
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센터, 2011
윤성식 / 국가경쟁력 제고를 위한 예산·회계제도 혁신, 한국행정학회, 2002
정충식 / 국가경쟁력 제고를 위한 전자정부 구현전략, 한국행정학회, 2002
전국경제인연합회 노동복지팀 / 기업 경쟁력 제고를 위한 고용형태 다양화 방안,
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아동과 가정에 대한 정보를 아동학대예방센터의 전문상담원들과 공유하고, 아동을 위한 지원 서비스들을 제공할 수 있다.
④ 학교를 활용한 아동학대의 예방을 위한 많은 역할을 수행하고 특히 학교와 지역사회의 연계프로그램에 대한 모색
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(특수교육, 장애)의 고려사항
Ⅶ. 전환교육(특수교육, 장애)의 쟁점
Ⅷ. 향후 전환교육(특수교육, 장애)의 운영 과제
1. 생활중심 교육과정의 운영
2. 직업 훈련/교육의 분리
3. 지역사회 중심의 프로그램 운영
Ⅸ. 결론
참고문헌
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아동의 실태와 문제점 등을 살펴보았고 게임중독을 극복하기 위한 상담센터의 처방과 가정에서 가족들이 관심을 갖고 대처해야 하는 방법, 사회적인 노력, 예방을 위한 생활습관을 알아보았다.
결론적으로, 급속하게 접어든 정보화 사회가
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사회적 지원 실태
(3) 관련 조직 및 서비스 측면
4. 상업적 성착취 청소년을 위한 사회적 지원방안
(1) 성매매 청소년에 대한 인식전환
(2) 관련법과 조직의 정비
(3) 성착취청소년을 위한 전담기구 및 프로그램 개발
(4) 상업적 성착
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및 의식교육
(2) 여성 자원봉사자의 양적 ․ 질적 개발
(3) 향후 여성 자원봉사활동 프로그램 개발
(4) 자원봉사활동의 생활화를 위한 제도화 및 조직망 구축
(5) 전문적이고 체계적인 자원봉사자 관리
(6) 다양한 기반조성
Ⅳ. 결 론
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아동복지론/2008/공계순/학지사
보육학개론/2005/이순형 외/학지사 1.보육의 개념
2.보육의 목적 및 필요성
3.보육의 발달과정과 역사
4.보육의 유형
5.보육의 운영
6.보육 프로그램가 평가
7.보육의 전망 및 과제
8.참고문헌
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(2) 청소년비행과 범죄의 개념
2. 소년원과 소년범죄현황
3. 소년원의 프로그램
본론
1. 소년원 아동이 처한 문제점
(1) 개인적 문제
(2) 가정적 문제
(3) 학교 내 문제
(4) 사회적 문제
(5) 정책적 문제
2. 이슈
결론
1. 해결방안
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