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사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 서병진, “뉴가이드 사회복지현장실습”, 솔바람, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지 실천에서의 관계와 면담의 개념 및 중요성
1) 사회복지 실천에서의 관계의 개념 및 중요성
1) 사회복지 실천에서의
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사회복지학회 (2004),
- 서울대 사회복지실천연구외 역, 『사회복지실천 기법과 지침 』, 나남, 2001
- 김인숙,『바우처 도입에 따른 사회복지전문직 정체성의 변화와 그 의미』,
한국사회복지학 (2008)
- 순덕기,『사회복지현장실습이 사회복지전
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복지론, 나남출판
서홍란 외(2000) 사회복지 현장실습 핸드북, 나눔의집
한국여성개발원(1998). 저소득 모자가정의 자립방안 연구
홍순혜(1998). 사례관리의 본질과 우리 사회에의 적용, 하트-하트종합사회복지관 사례관리 세미나 자료집
김연옥,
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것 같다.
앞서 제시한 바와 같이 이론과 현실 사이에는 괴리가 있다. 실습 과정에서 현실에 적용할 수 있는 실용적인 방법을 배울 수 있다.
또한 실습을 하면서 실제 모습을 봤기 때문에 현장에 나갈 때 좀 더 전문적인 조치를 할 수 있다는
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실습지도자의 역할, 실습에 대한 평가기준, 실습목표 등의 중요성이 부각되기 시작하였다. 1970년대에는 10여 개의 대학에서 대학원프로그램을 개설, 1980년대 정부의 복지국가지향정책이 강구되면서 사회복지학과가 많이 신설되었으며,1980년
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현장실습은 학교에서 배운 이론을 사회 현장에서 실제로 응용하는 학습으로 광범위하게 이용되고 있는 교육방법 중 하나이다. 이런 실천학문은 사람을 대상으로 하는 의사나 교사 또 사회복지사의 분야에서 그 중요성이 높게 평가되어 왔다.
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과정에서 가장 직접적이고 구체적인 지침을 제공한다는 점이다. 본인이 사회복지 현장실습을 통해 경험한 바에 따르면, 클라이언트와의 첫 만남부터 서비스 종결까지 모든 단계에서 인간존엄성 원리는 실천의 나침반 역할을 한다. 클라이언
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의 교육을 현장 중심, 문제해결 중심, 행동 중심적 학습으로 대체하는 것이 필요하며 단순히 \'이수 조건\'으로 치부되던 현장 실습 등의 중요성을 더욱 키울 필요가 있다.
이는 기존 사회복지사의 전문성 제고 방안이 두드러지게 기술 요소,
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의 교육을 현장 중심, 문제해결 중심, 행동 중심적 학습으로 대체하는 것이 필요하며 단순히 \'이수 조건\'으로 치부되던 현장 실습 등의 중요성을 더욱 키울 필요가 있다.
이는 기존 사회복지사의 전문성 제고 방안이 두드러지게 기술 요소,
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사회복지실천현장을 올바르게 이해하고 발전시켜 나가는 사회복지사가 되는게 앞으로 우리의 과제일 것입니다.
사회복지사가 사회복지장면을 이해해야하는 이유는 사회복지학은 순수과학의 학문과는 달리 사회복지현장실습뿐만 아니라 거
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