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요소들이 상호작용한 프로세스이다.
각 언어장애아동에 맞는 개별적이고 유연성 있는 언어치료계획이 필요하다. 만약 치료가 개별적, 역동적, 유동적이라고 볼 수 없다면, 그 언어장애아동의 필요사항에 자주 접근할 수 없을 것이다.
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서 교수매체를 효과적으로 활용하기 위해서는 학습자 분석, 목표설정, 수업자료의 선택과 활용, 학습자의 행동 분석과 평가, 수정 등이 체계적으로 이루어져야 한다.
교수매체의 효과는 교수매체가 가진 고유의 속성에 의해서라기보다는 제
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작성에 포함시킬 때 치료자와 가족은 세대에 연결된 정서적 과정을 보다 쉽게 이해할 수 있다.
(3)치료자의 역할
보웬의 치료체계는 가족의 일상적인 삼각관계상의 정서체계를 수정하는 것을 중요시 하였다. 따라서 치료자는 직접적으로 영향
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서 어린 동생과 싸우는 자녀를 장난감과 흥미 있는 책들도 전혀 없는 방으로 1. 정신분석이론
1) 정신분석이론이란?
2) 정신분석적 치료기법
2. 인지이론
1) 인지이론이란?
2) 인지이론의 치료기법
3. 행동주의이론
1) 행동주의이론이
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서 벗어나 새롭게 가출청소년을 이해하고 그에 대한 대응책을 모색하는 것이 필요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가출청소년의 정의
Ⅲ. 청소년 가출의 원인
1. 개인적 요인
2. 가정적 요인
3. 학교 요인
4. 지역사회 요인
Ⅳ. 가출의 가족역동
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서 멀어지게 되는 경우가 종종 있다. 이는 체계이론이나 행동수정이론이나 모두 다른 이론들에서 차용한 용어들을 사용하고 있다는 점에서 공통적으로 비판받는 내용이다. 이와는 대조적으로, 정신역동이론의 욕구나 추동, 갈등 개념, 또는
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서 작동하고 있는 우발성 강화 프로그램을 새로 작성하려고 했다. 그는 적극적으로 보상받을 수 있는 행동의 구체적 교정을 동의하는 여러 가족식구들 사이에 우발성계약을 맺게 한다. 리버만은 행동주의적 방법으로 목표설정에 합의한 후에
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서 과정 (Societal Emotional Process)
가족문제 발생원인
가족의 역기능 : ① 불안
가족의 역기능 : ② 융합된 삼각관계
정상가족 발달
치료 목표
치료 과정
치료 기법 : ① 가계도
가계도 작성 3단계
가계도 그리는 요령
치료 기법 : ② 탈삼각
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오.
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3) 지역사회의 사회 ·경제적 개발(Community Social and Economic Development)
① 지역사회의 사회 ·경제적 개발모델은 지역사회개발모델과 밀접한 관련이 있 기는 하나, 저소득과 불이익 계층의 효과성을 제고시키기 위해서는 경제개발 과
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서 능력을 쌓아올리며, 외부적으로 직접적인 행동기술, 대중과 언론관계, 삼층적 조사에 초점을 두어야 한다. 비 록 조직가가 일부 주요사항에 대해 옹호자로서 역할을 수행하더라도 조직가 는 집단구성원이 적극적인 옹호자가 되도록 도와
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