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행동을 보이게 되었으며,이러한 상황은 일시적 현상이나 세월이 지나면 해결되는 것이 아니기 때문에 누군가의 도움과 개입이 필요한데 이것이 바로 학교사회복지라고 할 수 있다. (학교사회사업의 실천모델 사례를 통해 본 학교사회사업 문
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수준의 지지도
48. 로스먼이 지역사회 실천모델로 제시한 세 가지 개입모형이 아닌 것은? 1
① 지역정책
② 지역발달
③ 사회적 행동
④ 사회계획/정책
49. 인간이 발전시켜 온 기본적인 사회제도 가운데 가장 오래된 것은? 1
① 가족
② 집단
③
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수한 정체감 유실상태, 비행청소년 등
*혼란:노력도 없고,자신의 능력에 대해 부정적이며 무관심
정체감의 범주
위기
전념
성취
유예
유실
혼란
○
○
X
○/X
○
X
○
X
2. 사회복지실천과의 연계성
1)신체적 측면
①성폭력과 미혼부모 발생 문제
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사회복지사를 필요로 하고 있는데, 현실적인 학교사회복지사가 많아지고 있는 이유는 무엇이며 이를 위한 해결방안을 생각해 봅시다.
2. 학교사회복지가 제도화 될 경우 나타날 수 있는 부정적인 측면이 무엇인지 생각해 봅시다.
부록: 외국
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복지학 2000
13. 오경자, 하은혜, 송동호, “청소년기 우울 및 불안증상 공존집단의 심리사회적 위험요인” 한국 심리학회 한국심리학회지 일반 2003
14. 박미은, “학대받는 아내의 심리사회적 대응과정과 사회사업적 임파워먼트” 한국정신보
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행동이론에 근거한 기술들은 불안, 우울증, 부부간 문재, 불면증, 약물남용, 야뇨증 등에 다양한 장애와 문제점들을 치료하는데 효과적일 수 있다. 또한 사회복지실천현장에서 이루어지고 있는 집단 프로그램의 대부분이 인지행동모델을 기
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실천모델 및 전략/ 전술
6) 지역사회문제에 대한 개입
7) 지역사회문제 해결을 위한 거시적 실천
Ⅲ. 결론
1) 지역사회복지 실
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정신건강을 확립할 수 있음은 물론 타인과 원만한 관계를 정립할 수 있다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 사회복지 실천 모델(인지행동 모델, 해결중심모델, 위기개입 모델) 중 1가지를 선택하여 기본 개념을 설명하고 본
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수 있고 올바른 생활을 영위할 수 있도록 도와주는 수단이다. 행동수정모델이 앞으로 더욱 발전되어서 더 나은 치료 효과와 교정효과를 나타낼 수 있으면 좋겠다.
참고문헌
양옥경, 김정진 외 3명 <사회복지실천론>, 나남, 2010
김혜영, 석
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사회계획모델에서는 갈등이나 대결의 전술이 이용된다.
④사회계획모델에서는 집단행동이 사용되기 때문에 다수의 대중을 규합할 수 있는 능력이 요구된다.
⑤사회행동모델에서는 합의가 중요한 전술이다.
57. 지역사회 실천활동 중 사회
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