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심리학. 서울: 학지사. 1998
김정규. 게슈탈트 심리치료. 서울: 학지사 1998
김형태. 상담의 이론과 실제. 서울: 동문사. 1998
박경애. 인지행동 치료의 실제: 인지행동치료사례집. 서울: 학지사 1999
정인석. 상담심리학의 기초이론. 서울: 대왕사.
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사회복지실천론, 학지사 2013
류종훈, 김철진 외 저, 사회복지실천론, 청목출판사 2013 1. 사회복지사의 자격
1) 사회복지사 1급
2) 사회복지사2급
2. 사회복지사의 자질과 기술
3. 지역사회개발모델 사회복지사의 역할
(1) 안내자
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행동과 음악, 학지사, 2011.
최미환, 음악치료 기법과 모델, 정현주(편), 학지사, 2006.
현민관, 가족과의 음악 협동학습 실태 연구, 제주대학교 교육대학원 논문, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대상자에게 용기와 희망을 줄 수 있는 자료를 찾
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심리적 복지감 사이의 관계. 예술인문사회융합멀티미디어논문지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 실천 현장의 요건을 충족하는 기관 선정 ? 지역아동센터
2. 해당 기관이 포함된 사회복지실천 분야에 대한 기초내용 조사
1) 지역아동센터의 개
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수 있는 단계였고 꼭 필요한 과정이였다고 생각하게 되었다. 1. 심리, 사회 모델
1) 개요
2) 주요 전제. 가치 및 이론적 배결
3) 실천과정
4) 활용 및 평가
2. 인지. 행동 모델
1) 개요
2) 실천과정
3) 적용분야 및 실천결과
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사회사업 서비스 등에서 적용 가능성이 있다고 보여진다. (김성경, 1992).
Ⅵ. 결론
문제해결모델은 인간이나 사회체계를 효과적으로 변화시키기 위한 목표를 합리적으로 생각할 수 있도록 한다. 이러한 인지적 활동은 연속적인 단계로 행할
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심리치료의 해석, 명료화, 직면, 반성등과 같은 수준의 기법에 해당된다. 과제중심모델의 개입 목적은 크게 다른 사람과 클라이언트의 상황에 대한 인식증진과 클라이언트 자신의 행동이나 다른 사람과의 상호작용의 성질 및 역동에 대한 인
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사회적 발달
4. 성적 발달
5. 발달과제
1) 신체발달영역
2) 인지발달영역
3) 사회성 및 성격발달영역
4) 언어발달영역
4. 사회복지 실천에서의 관심영역
1) 신체적 발달의 관심영역
2) 심리적 발달의 관심영역
3) 사회
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수 있는데 관찰자도 이 모델을 관찰하는 동안 대리 조건화되어 벨소리에 의해 공포반응을 보이게 된다.
IV. 사회학습 이론의 사회복지 실천
1. 사회학습 이론이 사회복지 실천에 미치는 영향
① 사회복지사가 클라이언트 및 모든 사람의 행동
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수는 없을 것이다. 행동수정 모델은 일단 목표가 설정되면 클라이언트로 하여금 목표를 달성할 수 있게 돕는 데 매우 유용한 모델이라는 점이다.
참고문헌
이인정·최해경,「인간행동과 사회환경」, 나남출판, 2003.
이현수,「이상행동의 심리
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