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복지실천에 있어 가장 실용적이라 여겨지고 있다. 또한 정책론적 접근 방법과 기술론적 접근방법은 상호 보완적이기 보단 대립적이기 때문에, 사회복지실천 측면에서 정책론적 접근방법과 기술론적 접근방법은 상호 보완적이라 할 수 있다.
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역동성
2. 변화성
3. 서비스 요구성
4. 변화능력
5. 다양성
6. 시민의 변화를 위한 최적 단위
III. 지역사회복지실천모형
1. 지역사회개발모형
2. 지역사회계획모형
3. 지역사회행동모형
IV. 지역사회의 기능
1. 생산, 분배, 소비 기
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복지담당 교사 연수 자료집, 광주시교육청 2005
7. 민간기금을 활용한 학교사회복지 실천의 성과와 과제 / 한국학교사회복지사협회 / 사회복지공동모금회 기획사업 학교사회복지 운영보고 및 토론회 자료집 2004 1. 정신보건사회복지사의 개
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모델의 개념
2. 상호작용 모델의 목적
3. 상호작용 모델의 구성요소
4. 상호작용 모델의 효과
5. 상호작용 모델의 개입기술
1) 집단과정 촉진기술
2) 자료수집 및 사정기술
3) 행동 기술
6. 상호작용 모델의 개입과정
1) 회원가입
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복지의 발달과정
(1) 미국의 발달과정
(2) 한국의 발달과정
3. 학교사회복지의 실천모델과 학교사회복지의 과제
1) 학교사회복지의 실천모델
(1) 전통개입모델
(2) 학교변화모델 (제도적 변화모델)
(3) 지역사회모
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수행되었던 3년 동안의 시범훈련 프로젝트를 통해 코스틴이 개발한 실천모델이다. 이 모델은 문제 상황에 있어서 유사한 상황에 처한 학생집단을 포함하는데 학생집단 성원의 사회적 행동이 학교와 지역사회의 상황과 역기능적인 상호작용
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수 없고, 전 과정에 영향을 주는 계속적인 활동임.
②문제해결의 전 과정이 이룩한 결과를 평가하는 것: 프로그램을 통해서 성취 하고자 하는 목표의 달성에 대한 효과성과 영향을 측정하는 것 1. 지역사회복지 실천의 모델
1) 구조적 모
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모델에서 사회복지사는 경험과 역량을 가진 원조과정의 파트너이며, 클라이언트는 자신의 적극적 참여와 자기결정을 강조한다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공
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복지론, 창지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지역사회복지실천 모델의 개요
2. 로스만의 지역사회복지실천 모델
1) 지역사회개발모델
2) 사회계획 및 정책모델
3) 사회행동모델
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행동 모델은 불이익을 감수해온 집단으로 하여금 권력과 자원의 재분배를 촉구하도록 의식화하거나 공공기관의 정책과 서비스를 변경하기 위한 주민조직화에 초점을 둔다. 이처럼 로스만 모델은 지역사회복지실천에 매우 중요하고 많이 활
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