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이론적 1. 학교사회사업의 개념
2. 학교교육의 문제
3. 학교사회사업의 역사
4. 학교사회사업의 기능
5. 학교사회사업의 대상
6. 학교사회사업가의 역할과 업무사례
7. 학교사회사업의 실천모델
8. 학교사회사업의 과제
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복지의 혜택을 받으려면 양적 확대가 중요함을 간과해서는 안 되지만 수박 겉핥기식이 아닌 내실 있는 복지 정책을 깊이 있게 실천해 나가는 것이 옳다고 생각한다. 위에서도 강조 하였듯이 아동은 나라의 미래이기 때문이다. 1. 서론
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정신분석 이론
1. 인간관
2. 프로이드 이론의 중심 개념
3. 성격의 발달단계
4. 이론의 비판적 검토
5. 프로이드 이론의 교육적 시사점
에릭슨의 심리사회 이론
1. 이론의 중심개념
2. 발달 단계의 특성
3. 에릭슨 이론의
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관련된 조건
2. 교정사회사업관련제도
1)비행청소년의 처리
2) 비행청소년의 교정교육
3. 교정사회사업의 실천방법과 서비스
1) 교정사회사업의 실천방법
2) 교정사회사업의 서비스
4. 교정 사회사업의 과제
참고문헌:
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모델에서 지역사회행동모델로 확대
-정치, 경제, 사회적 변화로 새마을 운동의 퇴조와 지역사회조직사업의 유형도 지역사회개발모델에서 지역사회행동모델로 확대되는 경향
-복지 이슈의 사회운동 ; 바른 삶 실천운동(YMCA), 공해추방운동, 경
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복지실천론』, 서울: 형성출판사. 2001
배창진 외 공저 , 『사회복지실천론』, 서울: 대학출판사. 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사례개요
1. 인적사항
2. 개인력
3. 가족력
Ⅲ. 사례에 적용된 모델
1. 심리사회적 모델
2. 위기개입 모델
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등 다양한 일을 하지만 사회 전문가이자 제창자로서도 큰 소리로 외칠 필요가 있다고 생각합니다.
Ⅳ. 참고자료
네이버지식백과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 로스만의 3가지 모형
2. 각 모형에서 사회복지 실천가의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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실천모델
1. 도덕-의지 모델
2. 성격모델들
3. 질병모델
4. A.A모델-12단계 모델
5. 사회학습 모델
6. 교육 모델
7. 사회문화 모델
8. 공중보건 모델
9. 임상 모델에의 절충적 접근
Ⅳ. 중독과 가족
1. 공동의존
2. 중독자 가족의 회복
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모델, 아주 긴 시간이 걸림
주민들의 참여 부족, 탁상공론이 될 수 있음
윤리적 문제 발생 1). 지역사회 개발모델(Local community development)
2). 사회계획 및 정책모델(Social planning policy)
3). 사회 행동 모델(Social action)
4) 실천변수에 비추어 본
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4. 대책
1) 정책적 개입
2) 실천적 접근
3) 교육
4) 피해자들의 사회적응을 위한 심리적 지원을 위한 체계 마련
5) 피해자들의 사회 복귀를 위한 사회적인 체계 마련
6) 여성장애인의 인권 운동
Ⅲ. 결론
◆ 참고문헌 ◆
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