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프로그램의 체계모델
2. 교육·훈련의 기법
1) 교육·훈련기법
2) 예비조사단계
3) 훈련방법
3. 입직훈련의 방법
1) 삼대기본교육
2) 입직오리엔테이션의 주의사항
3) 제 4단계 현장훈련 지도법
Ⅶ. 직업훈련(직업교육)의 평가
1. 평가종합
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사회?정서적 특성
1) 개인적 차원
2) 사회적 차원
3) 동기적 차원
Ⅳ. 학습장애의 원인
Ⅴ. 학습장애의 진단
1. 진단 준거
1) 읽기장애(Reading Disorder)
2) 쓰기장애(Disorder of Written Expression)
3) 수학장애(Mathematics Disorder)
2. 평가 도구
1) KEDI-WI
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ꊴ 봉사활동의 운영
1. 영역별 운영계획
2. 운영방법
3. 운영상의 유의점
ꊵ 봉사활동의 지도
1. 지도원리
2. 지도단계
3. 지도 사례
ꊶ 봉사활동의 평가
1. 평가의 관점
2. 평가의 내용과 기준
3. 평가결과의 기록과 활용
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단계적 목표 설정 Ⅰ. 기초생활보장제도의 도입과정
■ 경제위기와 기초생활보장의 필요성 제기
Ⅱ. 기초생활보장제도의 의의와 성격
1. 기초생활보장제도의 성과와 의의
■ 권리성 급여로서의 성격 도입
■ 생계보호 재정의
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평가 방법
연구는 단일집단 사전사후 검사법으로 사전에 지역사회 적응능력 평가표를 이용해 현재수행능력을 평가한 다음 본 연구자가 구안한 환경중심 생활기능훈련 프로그램을 적용하였고, 연구 후에 같은 도구를 사용하여 평가를 실시하
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절차・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・11~12
4. 노인수발보험의 재원 조달・・・・・・・・・・・・ӥ
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조사: ‘흡연 미디어 리터러시 교육’ 중심.
보건복지부, 유현재. 담배회사 CSR 활동 및 간접 마케팅의 사례분석과 대중적 효과성 분석 연구, 2015.
송희정. 일부 온라인 전자담배 판매점 현황과 연령 검증 및 마케팅 내용 분석[석사 학위 논문].
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과정
4. 해결중심단기가족 치료의 핵심
1) 내담자에게 중요한 것을 목표로 정한다
2) 작은 것을 목표로 한다
3) 없는 것 보다는 있는 것에 관심두기
4) 목표를 종식보다 시작으로 간주한다
5) 구체적이고 측정할 수 있는 행동에 둔다
6) 현
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위한 교육방법
1) 사이버교육에 의한 자기 주도 학습
2) 취업을 위한 현장 맞춤형 교육
3) 직능별 전문가 과정
4) 전문기술교육산업체에 의한 현장체험
5) 교육훈련-자격증-일의 연계
6) 중고령자 직업능력개발훈련
Ⅸ. 결론
참고문헌
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단계하고 말하고 있다.
그러므로 유아기의 도덕성의 기초교육이란 바로 성인이 되어서 갖추게 될 성숙한 도덕성을 가능하게 할 하부구조의 탄탄한 기초교육이라고 말할 수 있다. 유아기의 도덕성발달을 위한 기초교육이 우리의 사회를 한층
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