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인지적 측면
4. 양극성 장애의 양상
1) 양극성 장애의 우울증과 조증
2) 급속 순환성(rapid cycling)
5. 양극성 장애의 판단기준
1) 조증 삽화의 진단기준
2) 경조증 삽화의 진단기준
3) 혼재성 삽화의 진단기준
4)순환형 장애의 진단기준
6.
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인지적 행동수정
정서행동장애학생의 수준이해, 관찰 가능한 행동을 정의, 자료수집해 적절한 교수전략 적용
정서행동장애학생의 행동이 가지는 기능분석, 그를 상쇄, 상화하는 교육 시행
행동자체가 문제라고 인식하기보다 그 행동이 가지
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기준 (DSM-IV, American Psychiatric Association 1994)
A. 최근의 알코올 섭취
B.알코올을 섭취하는 동안 또는 그 직후에 임상적으로 심각한 부적응적인 행동변화 및 생리적인 변화가 발생한다
(예 : 부적절한 성적, 공격적 행동, 정서 불안정, 판단력 장해
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생리적 요인
(2) 심리적 요인
(3) 사회적 요인
(4) 초기 경험
(5) 학교 교육의 성격
3) 남녀 차이의 교육적 적용
4. 특수학생
1) 영재
(1) 영재의 특성
(2) 영재의 교육적 함의
2) 학습장애
(1) 학습장애의 특성
(2) 학습장애의 교육적 함의
3) 주
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행동적`인지적`발달적 미술치료
Ⅴ. 미술치료의 기능
1. 진단적 기능
2. 치료적 기능
Ⅵ. 미술치료의 장점
1. 미술은 심상의 표현이다
2. 미술은 방어가 감소된다
3. 미술은 어떤 유형의 대상을 즉시 얻을 수 있다
4. 미술은 자료의 영속
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불안정한 환자, 비협조적인 환자는 금기이다.
잠재적 합병증 : 장폐색 또는 분변매복
Esophagography
바륨 연하검사
정상 : 식도의 크기, 바륨이 채워진 모양, 개방성 및 위치가 정상임
이런 바륨조영제검사는 대부분의 상부위장관 검사보다 봄 더
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정신역동적 입장
4. 인지이론
5. 강화이론
6. 사회적 기술 모델
IV. 양극성 장애의 진단 기준
1. I형 양극성 장애 진단기준(DSM-IV 진단기준 - 조증삽화)
V. 양극성 장애의 경과 및 예후
VI. 양극성 장애의 치료기법
VII. 사례를 중심으로
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인지적, 행동적, 체험적 기법을 적절하게 사용한다.
·이 치료의 관점은 다른 치료법에 광범위하게 영향을 미쳐, 게슈탈트 치료, 행동치료, 현실치료, 합리적 정서행동치료, 인지치료, 인간중심치료, 실존주의치료 등에서도 쉽게 발견될 수 있
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행동적 접근법
1) 바람직한 행동을 증가시키는 방법
2) 바람직하지 않은 행동 감소시키는 방법
3) 생태학적 접근방법
3. 정서?행동장애아의 학급운영
1) 교육 목표의 발달적 계열(A developmental sequence of educational goals)
2) 학습의 삼각형(A Learning
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인지적 개입을 실행한다.
2) 질병관리교육을 통해 병식을 갖도록 지원한다.
① Ct가 병을 완전히 부인하므로 증상에 대한 정확한 이해를 위해 약물증상관리 를 통해 true insight를 갖도록 유도한다.
② Schizophrenia의 재발을 방지하는데 약물복용
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