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복지학 개론 기출문제집
원석조 저, 2014. 사회복지발달사, 공동체
최일섭 저, 2013. 지역사회 복지론, 서울대학교출판부
함세남 외, 1996. 선진국사회복지발달사, 홍익제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자선조직협회(COS: Charity Organization Society)
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학교에서 개인 실천가에 의해 효과적으로 적용될 수 있고, 상이한 전문직을 포함한 팀 접근 서비스의 기초로서 사용될 수 있다. 학교사회사업가는 체계의 기능을 강화하고, 장애물을 제거하도록 조언하며, 체계 사이의 의사소통을 촉진하여
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교육가치)
3. 청소년 자원봉사활동의 등장 배경
4. 청소년 자원봉사활동의 의의
5.청소년의 특성
6.성인자원봉사와 청소년 자원봉사의 차이점
7. 청소년자원봉사활동의 실태
8. 청소년자원봉사활동의 필요성
9. 청소년 자원봉사활동 효과
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복지학개론/ 공동체 / 임춘식 외(2007)
청소년개발지표 연구. 한국청소년개발원/ 김진호(2004)
보건복지가족부 http://www.mw.go.kr/
대검찰청 홈페이지 대검찰청 http://www.icic.sppo.go.kr/
한국인터넷정보센터, 정보화실태조사보고서, 2005
구 국가청소년
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학교 상황에서 학생들이 웃음을 되찾고, 온라인 수업으로 인하여 비교적 소홀하게 이루어져 있었던 인성교육의 필요성을 강조하기 위한 목적에 따라 수행되었다.
본 연구에서는 특히 학생들이 학교에 오기 위해서라면 반드시 거쳐야 하는
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교육’ 참고_이광호
- 성교육교사회 학습활동 사례연구 논문 참고_ 최규영 Ⅰ. 우리나라 청소년 성교육의 실태
1) 학교와 가정의 성교육 실태
2) 문제점
Ⅱ. 성교육의 필요성
Ⅲ. 대책방안
3-1 정부와 사회교육기관의 노력
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학생이 올바른 가치관을 가질 수 있게 도와줌.
4)학교에 대한 개입
① 학교폭력에 대한 심각성을 알려내고 학교사회사업(가)에 대한 필요성을 알려내고 워커의 활동을 인정받도록 한다.(아일랜드의 경우 일부 교사들이 INSERVICE라는 프로그램
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4교, 289억 원
310교, 377억 원
366교, 433억 원
수혜 비율
31.9%
45.4%
52.0%
증감
96교 증, 88억원 증,
수혜비율 13.5% 증
56교 증, 56억원 증,
수혜비율 6.6% 증
2010년도에는 국민기초생활수급학생이 40명 이상인 학교 56교를 추가 지정하여 52%에 달하는 학생에
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교육과의 연계 등 체계적 관리 대책 필요
2. 학교(School)형태
정규 학교교육의 틀 안에서 다양하고 독특한 교육과정을 운영함으로써 기존학교와는 구별되는 형태
※ 대안교육 특성화 중고등학교 운영 현황
1) 중학교
학교수 4교, 학생수 174명,
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학교교육의 중요성에도 불구하고 교육 여건과 환경이 학생들의 학교 부 적응에 효과적으로 대응하지 못하였고, 학교 부적응으로 인한 결과들이 심각한 사회문제로 등장하면서 학교사회 사업에 대한 필요성이 꾸준히 제기되어 왔다. 학교생
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