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. 의료의 혜택을 받지 못하는 아동이나 가족을 찾아서 조기에 진단을 하여 적절한 치료를 시작할 수 있 도록 한다. 아동들이 적절한 치료를 통해 정상인과 같이 성장할 수 있도록 복합적인 교 치료방법으로 프로그램을 준비하도록 한다.
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개념과 보호의 필요성
1. 아동가장의 개념
2. 아동가장가구 보호의 필요성
III. 아동가장의 실태
1. 아동가장의 수
2. 아동가장의 발생원인
3. 아동가장의 실태 및 욕구
IV. 아동가장에 대한 복지대책
1. 정부지원
2. 민간지원
V. 결론
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학교차원에서의 대책으로는 여성이 동등한 인격체라는 관점에서 양성평등 교육의 지향과 이에 바탕을 둔 올바른 성 인식이 전달되어야 하며, 성희롱의 실태와 심각성에 대한 교육 등이 요구된다. 구체적으로 교수, 학생과 학부모, 교직원 등
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교수모형
㉱엘리스와 그의 동료들: 유아와의 상호작용, 계획자, 학습조력자 및 감독자, 안내 자 및 상 담자, 문화의 설명자 및 중개자, 지역사회 연결자, 교직의 일원 및 학 교사회 일원으로서의 역할(교사의 역할을 폭넓게 범주화 함)
㉲라이-
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학생의 행동개선에 도움이 된다고 생각한다
2
가정통신문이 학생들의 학교생활을 홍보하는데 도움이 된다.
3
개별상담을 할 수 있는 기회가 적다고 생각한다.
4
학교에서 상담을 할 때 적절한 공간이 부족하다고 생각한다.
5
상담의 필요성은
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학교에서는 학생이 어떤 어려움을 가졌는지 적응상에 어떤 어려움이 있는지 알아야 할 필요가 있으며 제재하고 보호하며 필요할 경우 사회복지기관이나 청소년 상담원 등의 체계와의 연결을 할 의무를 가져야한다.
지역사회에서도 청소년
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교과서 개편이 이루어져야 할 것이다.
둘째, 현재「정치」교과목은 인문계 고등학교의 인문계열 심화선택과목으로 정치학을 선택할 경우 정치영역의 교육을 보다 체계적으로 학습할 수 있다. 그러나 선택할 기회가 없는 실업계 고등학생이
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교육열로 학생들을 대하지 말고 적성에 맞는 교육을 받을 수 있도록 해야겠다.
어떻게 해야 수행평가의 근본취지를 잘 살릴 수 있을까? 나의 좁은 안목으로는 잘 모르겠다. 많은 대책이 있지만 우리나라의 너무 뜨거운 교육열을 잠재우지 않
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학교를 1주일에 절반도 나가지 않았다.
해당 동사무소는 아동방임이 심각하다고 보고, 아버지에게 아이들을 시설에라도 보낼 것을 수차례 권유했다. 하지만 아버지는 번번히 “내 자식 내가 키우겠다는데 무슨 소리냐?”고 거절했다. 결국
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교수-학습 지도는 교사가 가르치고자 하는 내용, 학생들의 수준과 발달, 학급, 학교, 지역 사회의 실정을 감안하여 교사가 적절한 방법과 활동을 선택하여 지도하 도록 한다. 예)저학년 학생들의 경우(미분화된 사고, 짧은 주의 집중력 시간 등
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