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생이나 부적응학생에 대한 개인 상담, 집단 상담을 비롯하여 지역사회와의 자원 연결, 교사 및 학부모 교육, 등의 구체적이고 포괄적인 학교사회사업가의 역할이 효과적으로 수행되었다. 그러나 아직도 공식적으로 학교사회사업가를 학교체
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학교사회사업가만의 고유영역이라고 생각하는 부분이 많이 있다. 기관에 있는 사회복지사들도 학교사회사업 이해를 위한 교육을 받고 학교사회사업가로 활동을 할 수 있으며, 학교사회사업가의 협조자로서의 역할도 충분히 감당할 수 있을
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학교사회사업가는 각 학교의 실정에 따라 계획을 수립하여 실천하는 것을 원칙으로 하면서, 이미 존재하여 나름대로 학생에 대한 상담활동을 하고 있는 진로상담실과의 협조적 관계를 형성하여 업무에 따른 역할분담을 하여 전문적 기능을
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학교사회사업제도의 도입에 관한 최종결정은 시범사업의 평가를 거쳐 2002년경에 이루어질 예정이다.
Ⅸ. 청소년 문제의 해결을 위한 학교사회사업가의 접근방법
청소년을 위한 학교사회사업가의 역할은 상담자, 원조자, 옹호자, 조정자, 연
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학교사회사업 모형 연구”, 한국사회복지학회 추계학술대회 자료집.
학교사회사업」대토론회(1997). 건전한 교육환경 조성을 위한 학교사회사 업 도입 방안. 대한사회복지연구소협의회.
경향신문 96년 12월 10일자.
고순희(1995). 고등학교 학생
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학교 청소년복지를 위한 학교사회사업의 실태와 활성화 방안
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교사회사업의 개념
2. 학교사회사업의 필요성
3. 학교사회사업가의 역할 준비
4. 학교사회사업 제도화
Ⅲ. 학교사회사업의 실태
1. 외국의 학교
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학교 석사학위논문, 2002.
한혜경, 조기퇴직자의 생활적응 지원체계 구축을 위한 일상생활 조사연구: 일상
생활 만족불만족 근거에 대한 내용분석을 중심으로. 한국사회복지학
vol. 51, pp 287-310, 2002.
허정무, 퇴직자의 사회적응에 영향을 미치
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학교대학원 박사학위논문, 2004.
김미혜정진경, 「노인자원봉사자의 봉사활동헌신과 생활만족에 관한 연구:활동이론을 중심으로」, 한국사회복지학, 2002.
김범수, “노인의 여가활동이 생활만족도 향상에 미치는 영향 분석”, 국제문화대학
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사회적 대책연구”, 단국대석사논문, 2005
신연호, “아동학대의 실태와 대책에 관한 연구”, 청주대석사논문, 2003
곽영숙홍강의, “아동학대의 개념과 원인”,「아동학대」, 한국아동학대예방협회, 2009
김동춘 홍강의,“유아학대 및 반영실태
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사회복지행정체계 및 전달체계에 대해 정확하게 이해한다.
기관
고유
항목*
56.
57.
58.
59.
60.
* 기관 고유 항목에는 기관의 특성과 실습상황에 맞는 평가항목을 실습지도자가 추가적으로 직접 기입하고 평가할 수 있습니다.
총 평
( ※ 실습생의
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사회복지서비스를 개발하고 제공하겠습니다. 1. 성민드림주간보호센터 사회복지사 자기소개서 (1)
1) 생활신조와 가치관
2) 성격의 장, 단점
3) 지원동기
4) 학교생활
2. 하이원 학교사회복지사업 학교사회복지사 자기소개서 (2)
1) 지
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생에 있어서 그 보다 더 뜻 깊은 일은 없을 것이라고 확신합니다. 1. 자기소개
성장배경
학교생활 및 활동
생활신조
성격의 장단점
2. 지원동기 및 장래계획
학부 및 대학원 이수 과목 중 관심과목
입학후 학업계획
졸업
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생 시절 인생 계획
(저는 편입 생이라서 3학년부터 계획하였습니다.)
1) 3학년(25세)
2) 4학년(26세)
3. 국제학부 복수전공(27세) 석사 박사(28세~34세)
1) 국제학 전공과 석박사 학문에 열중한다.
2)고려대 안암켐퍼스에서 사회를 움직이기 시작
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복지센터의 일원으로서, 노인들이 존엄성을 유지하며 행복한 삶을 살 수 있도록 기여하는 데 최선을 다하겠습니다. 서울노인복지센터 사회복지사업 기획담당자 자기소개서
1. 지원동기
2. 경력사항
3. 업무성과
4. 앞으로의 각오
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사회적으로 의미 있는 변화를 이루어내고 싶습니다. 저의 포부는 학교와 사회, 그리고 동료와 함께하여, 더 나은 사회를 위한 긍정적인 영향력을 키우는 데 기여하는 것입니다. 1. 성장과정
2. 가치관 및 성격
3. 본인이 가장 해결하고
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행복한 가족과 복지정책(자동완성형 포함)
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