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숙명여자대학교 출판부, 1997년.
4) 이인정최해경 공저, 「인간행동과 사회환경」, 서울 : 나남출판, 2001년.
5) 이은화외 6명 공저, 「유아교육개론」, 서울 : 이화여자대학교 출판부, 2001년.
6) 오세진외 11명 공저, 「인간행동과 심리학」, 서울 :
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~5명의 면접관이 이를 지켜보며 평가하는 방식이다.
SK텔레콤도 토론면접\'\'을 실시하고 있다. 1시간동안 6~8명이 한조를 이뤄 집단토론 면접을 보게 되며 이때 면접관 3~5명이 응시자들의 토론 과정을 지켜본다. 토론 주제는 찬반이 확실히 나
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대학원 석사학위 논문.
이희정(2003). 학교사회복지의 제도화 방향에 관한 연구. 숙명여자대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지란
2. 외부 학교와 연계하여 활동
3. 학교조직을 체계이론으로 적용하여 분석
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대학원.
8. 구민(2014), 한 건물에 유치원과 어린이집을 설립·운영하는 원장의 이야기, 숙명여자대학교 교육대학원.
9. 서울특별시 교육청, www.sen.go.kr.
10. 보건복지부, www.mohw.go.kr.
[비고]
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 심리적 불안정
1) 불안
2) 우울
3) 소외감
2. 청소년기 심리적 불안정과 관련하여 자신의 사례
3. 청소년기 심리적 불안정을 극복하기 위하여 가장 필요한 것
4. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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1. 진보주의 교육사상
2. 진보주의 교육의 한계와 비판점
Ⅳ.초등교육에의 시사점
1. 초등교육론으로서의 Dewey의 교육론
2. 교육목적으로서의 메타학습
3. 초등 교과의 조직으로서의 순차적 조직
Ⅴ.결 론 및 제 언
참 고 문 헌
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시빈곤가족문제에 대한 사회사업실천에 관한연구-생태체계적 관점의 문제사정 도구 개발과 적용을 중심으로-. 한국사회복지학 18권
건설교통부(2003). 2002년도 주택업무편람.
김성천, 김진희, 박정윤, 윤정향(2003). 한국가족복지의 이해. 도서출
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기억 수행 동작
3) 가창학습
3. 지적장애아동의 주의집중능력 향상을 위한 구체적 지원 전략
1) 손으로 조작하는(hand-on) 과학교육
2) 원예치료
3) 스키너의 행동수정
4) 발달놀이치료
5) 강점중심중재
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학원 사회복지학과 사회복지학 전공 김지연 2001.12
-그것은 아동 학대예요(동문사)-숙명아동 가족 복지 연구회(이소희,도미향, 김민정)
-피학대아동 보호방안에 관한 연구(한국형사정책연구원)
<영상 출처>
- www.sbs.co.kr
- www.pandora.com
- www.
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대학원 사회복지학과 사회복지학 전공 김지연 2001.12
-그것은 아동 학대예요(동문사)-숙명아동 가족 복지 연구회(이소희,도미향, 김민정)
-피학대아동 보호방안에 관한 연구(한국형사정책연구원)
<영상 출처>
- www.sbs.co.kr
- www.pandora.com
- www.
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