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진화하게 해주는 연결고리로 보았다. 아동들은 자신들을 돌보아주는 어른들과 감정적으로 긴밀하게 결합되어 있어 있어 기본적인 유형들을 어른들로부터 무의식적으로 받아들이게 되며, 사회 속에서 자기 운명을 수련시키는 과정에서 받게
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심리학. 서울. 양서원. 1991.
5. 최정훈 외 5명, 인간행동의 이해 -심리학. 서울. 법문사. 1994. Ⅰ. 인간본성에 관한 견해
Ⅱ. 성격발달에 관한 견해
Ⅲ. 부적응과 치료에 관한 견해
Ⅳ. 사회의 역할에 관한 견해
Ⅴ. 인간행동연구에 관
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심리학. 서울. 형설출판사. 1993.
3. 이수원 외 14명, 심리학 -인간의 이해. 서울. 정민사. 1990.
4. 임승권, 교육심리학. 서울. 양서원. 1991.
5. 최정훈 외 5명, 인간행동의 이해 -심리학. 서울. 법문사. 1994. Ⅰ. 人間本性에 關한 見解
1. Freud
2.
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심리학,
상징적 상호작용이론, 일반체계이론, 권력관계의 역동이론과 같은 다양한 이론의 영향을 받았다. Ⅰ. 생태학적 이론
제1절. 인간관
1. ‘환경 속의 인간’
2. 낙관론적 관점
3. 사회문화적 존재
제2절. 기본가정
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진화과정에서 나왔다. 구조주의의 출발점이 된 이 말은 그 구조주의가 인문사회과학 전체를 풍미하기 시작할 무렵의 오지랖 넓은 슈퍼스타였던 ‘로만 야콥슨’의 다음과 같은 발언에 비해 너무 엄격하고 겸손하다. “나는 언어학자다. 언어
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진화적으로 결정되기보다는 연령과 관련되는 경향이 있는 듯하다. 예를 들면 3-4세의 아동들은 동물 공포를 발달시키고, 13-18세 청년들은 사회적 공포를 발달시키는 경향이 있다(Miller, Barrett, & Hampe, 1974).
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 /
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심리학과 사회학의 결합을 통하여 범죄를 설명 : 범죄의 기회+개인적 선택이 범죄
②산업사회에서 배금주의 사치풍조가 유행하면 배타적인 금전획득수단인 노동과 절도가 다 같이 증가
비판
Durkheim, Bonger
①경제적 영향과 같은 특별한 사회
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활용방안
Ⅲ. 표준보육과정의 영역별 보육목표
1. 기본생활
1) 성격
2) 목표
2. 신체운동
1) 성격
2) 목표
3. 사회관계
1) 성격
2) 목표
4. 의사소통
1) 성격
2) 목표
5. 자연탐구
1) 성격
2) 목표
6. 예술경험
1) 성격
2) 목표
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진화하게 해주는 연결고리로 보았다. 아동들은 자신들을 돌보아주는 어른들과 감정적으로 긴밀하게 결합되어 있 어 있어 기본적인 유형들을 어른들로부터 무의식적으로 받아들이게 되며, 사회 속에서 자기 운명을 수련시키는 과정에서 받게
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심리학의 역사적 입장에서 구성주의가 가지는 의의는 크다고 할 수 있다.
구성주의 심리학은 인식론적 입장에서 출발하여 여러 가지 유형의 구성주의--급진적 구성주의, 사회적 구성주의, 사회문화적 구성주의, 인지적 구성주의, 심리 치료(
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