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정보화 사회의 동시성에 주목했다. 김 교수는 온라인과 오프라인의 경계가 무너졌음을 보여주는 현상이라며 정부가 청계광장의 촛불을 끈다고 해서 인터넷에서 타오르는 불꽃을 진화할 수는 없을 것이라고 말했다.
그러나 허위 정보가 급속
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사회 및 직업 공동체의 공존을 도모하는 정신과 자세가 요청된다. 세계는 자기 조직하는 체계이다. 새로운 기술시대를 맞고 있는 정보화 사회에서의 직업세계의 자기조직은 전체 체계적 관점에서 참여와 협동, 상호부조와 조화를 추구해가는
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대해 이야기 할 때 사람들 사이의 간격이 가까워지는 것과 같이 컴퓨터를 통해
많이 사람들과 가까워질 수 있는 것이다. 1. 컴퓨터의 역사
2. 컴퓨터의 발전과 정보화 사회
3. 정보화 사회의 문제점
4 컴퓨터의 올바른 사용과 발전방안
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정보화가 가속화될수록 사이버세계에 접근이 용이하지 않은 사람에게는 계층간 격차와 분리를 가져오게 할 수 있다. 비교적 정보화에 대한 접근성이 떨어지는 노인에게는 정보화 사회에서 노소간 더 큰 거리감을 가져와 세대간 갈등과 분노
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정보화의 진전은 인간의 여러 행태를 변화시킨다.
정보화 사회에 접어들게 되면서 그에 따라 산업이 변화하게 되고, 사회는 그에 걸 맞는 인재를 원하게 되므로 인간은 재사회화 등을 통한 자기계발로 시대에 도태되지 않는 인간상으로 만들
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정보화 사회에서의 사회의 변화와 문제점들에 대해서 살펴봤다. 이 외에도 더욱 많은 예기치 못했던 문제들이 미래에 등장할 수도 있다. 20세기말인 현재까지 기술(technology)은 항상 변동의 중요한 기제였다. 바퀴, 원자의 분리, 컴퓨터, 이 모
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정보화 및 정보사회와 관련된 논의를 우리 나름의 주체적인 시각으로 정리하고, 한국 사회의 구체적인 조건과 현황을 비판적으로 검토한 후에, 한국 사회가 지향해야 할 정보사회의 모델을 구축해 나가는 것이라고 할 수 있다. 그런 모델을
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관계
5) 소프트웨어와 같은 정신적 노동에 의한 생산물을 존중하고 정당한 대가를 지불하고 취득
6) 정보의 취사선택 능력을 기른다.
7) 창의력 개발 ☞ 정보화 사회의 경쟁력은 창의력이다. 컴퓨터에 너무 의존함으로써 인간이 가 진 고유의
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참여하여, 학습과정이 효과적으로 이루어질 수 있도록 인도하고 조언 및 도움을 제공하는 역할을 수행하여야 한다. 제1절 정보화 사회와 교육
제2절 공학의 발전과 교육
제3절 교수 및 학습의 변화
제4절 학교교육의 변화
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정보화의 역기능을 최소화하고, 올바르고 정확한 정보에 접근 할 수 있도록 학생들에게 정보화에 대한 새로운 개념의 교육이 필요하다. 이를 위해 여러 장치와 제도들이 개발되어야 할 것이다. 물론 쉬운 일은 아니겠지만....
정영태
사회가
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