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발달과정
1. 구강기(Oral-Sensory)
2. 항문기(Muscular-Anal)
3. 운동기(Locomotor)
4. 잠재기(Latency)
5. 사춘기(Adolscence)
6. 청년기(YoungAdulthood)
7. 중년기(Middle Adulthood)
8. 성숙기(Maturity)
Ⅲ. 심리사회적발달이론(에릭슨)의 자아정체감 개념
1. 자아
2.
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이론이기 때문에 정상적인 인간이 사회적 관계 속에서 성장, 발달되는 과정을 설명하고 있는 강점이 있다.
참고문헌
김제한 - 발달심리학, 양서원, 1998
김지명 - 에릭슨의 생애주기에 따른 위기상담에 대한 연구, 장로회신학대학교 신학대 학
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에릭슨의 성격발달단계(심리사회적발달이론)의 한계점 및 비판
먼저 에릭슨의 이론은 자아발달이론을 프로이드의 발달단계와 너무 무리하게 연결지었다는 비판이 있다. 더불어 유려한 문장으로 자신의 이론을 설명하고는 있지만, 많은 개념
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발달심리학, 학지사
○ 원은정·고혜원·손희정(2003), 에릭슨과 호나이, 서강대학교 교육대학원
○ 정옥분(2004), 발달심리학, 서울 : 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 에릭슨 심리사회적발달이론의 전제
Ⅲ. 에릭슨 심리사회적발달이론의 자아정체
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에릭슨, 윤진·김인경 옮김(1988) / 아동기와 사회, 중앙적성출판사
이학 역(1988) / 프로이트 심리학 연구, 청목서적
함희준 역(1992) / 프로이트 심리학의 기본이론, 배재서관 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 에릭슨 심리사회적발달이론의 기본전제
1. 심리, 사
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에릭슨의 정신분석이론은 부모와의 초기경험이 아동발달에 지대한 영향을 미친다고 공통적으로 주장하고 있다.
Ⅳ 참고자료
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 부영호, “에릭슨의 심리ㆍ사회적발달이론을 중심으로”, 2005
- 이인
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서울여자대, 2007
- 김홍술, “부랑인의 사회심리적 특성과 자활공동체에서의 변화요인에 관한 연구”, 한일장신대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 심리사회이론의 개념
2. 심리사회이론의 평가
3. 심리사회이론의 적용
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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이론이 인간행동을 완벽하게 설명해 주지는 못하지만 특별히 에릭슨의 심리사회적발달이론은 자아에 의한 발달로 흥미를 느끼게 해주는 이론이다.
본론
1.심리사회적 발달 단계
인간발달에 대한 에릭슨 이론의 핵심(1)
“인간발달은 몇 단계
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심리 / 장미경, 최수미 공저 / 한국방송통신대학교 출판문화원 /2014
- 아동발달 / 김수희 외 3 / 양서원 /2006
- 프로이트 정신분석이론 주요개념 / Tistory / kim1336/
- 심리학용어사전 / 한국심리학회 /2014
- 에릭슨의 이론 평가 / 김근영 / 서강대학교
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발달 형성. 중년의 위기 서 론 1
제1장 서양발달심리학의 핵심이론 정리 3
제2장 인간행동과 관련된 발달이론 중 기타 이론의 정리 6
1. Gesell의 성숙이론(태아, 영아, 유아, 아동기에 해당) 6
2. Werner의 유기체 비교이론(전 생애에 해당
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