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사회 자원인 인적물적 자원의 연결매개조정 등의 역할을 수행할 수 있는 지역노인복지서비스망의 중심적인 역할을 하는 시설이다
시설명 샛별재활원
시설구분 장애인
모집분야 직업재활교사
주소 (462-121) 경기 성남시 중원구 상대원1동 190
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사회복지사1급
업무지원/생활체육팀
5년
-사업추진 실무책임
6시간
특수체육교사자격사회복지사1급
업무지원/사회재활팀
5년
-사업추진 운영지원
3시간
사회복지사1급
업무지원/총무팀
8년
-사업추진 운영지원(회계처리)
3시간
행정학
7. 예산
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사회에 통합되어 살아갈 수 있도록 그들의 특성에 알맞은 전문적인 프로그램이 활발히 개발되어야 하며 이를 지원하고 감독할 수 있는 지원체계가 마련될 필요가 있는 것이다.
마지막으로 그룹 홈에 거주하는 사회재활교사의 처우개선의 문
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사회단체들이 연대해서 장애인들의 필요에 대한 목소리를 내야겠다. 특히 장애인복지에 밀접하게 관계하고 있는 사회복지사, 재활교사, 특수교사 등도 연대하여 장애인에게 실질적으로 필요한 부분에 대한 목소리를 내야할 것이며 우리들도
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사회단체들이 연대해서 장애인들의 필요에 대한 목소리를 내야겠다. 특히 장애인복지에 밀접하게 관계하고 있는 사회복지사, 재활교사, 특수교사 등도 연대하여 장애인에게 실질적으로 필요한 부분에 대한 목소리를 내야할 것이며 우리들도
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재활분야 : 직업훈련과정 중 미술, 각종 공예 등 전문직 활동, 취업 전 생활지도, 기업체 방문을 통한 사후지도, 보호작업장 관리 및 납품지원 등을 한다.
4. 사회 심리재활분야: 자신의 장애에 대한 이해와 수용을 위한 상담, 재활전화상담,
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사회참여에 대한 자립생활센터의 조직 효과연구” 한국사회복지조사연구 21. pp. 59～92.
김문동(2007). “장애인 복지시설 서비스질의 경정요인에 관한 연구”(시설 사회화 요인을 중심으로). 한양대학교 대학원 박사학위 논문.
김미옥(2001). “
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사회재활, 직업재활이 어렵게 된다
2. 성인 정신지체인들의 재활이 어렵게 됨에 따라, 이들이 가족관계 전체에 부정적인 영향을 끼치게 된다
3. 기관에서 제공하는 교육, 훈련 프로그램이 성과 없이 시간낭비가 될 수도 있다
Ⅳ. 정신지체
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사회적응훈련, 직업재활 훈련, 지역사회통합 등등의 다양한 훈련과 교육을 받을 수 있어야 한다. 거주기간은 원칙적으로 제한이 없으며, 생활지도교사는 고졸이상의 관련 유경험자를 원칙으로 하되, 가급적 관련 전공자(사회복지, 재활관련
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본론
1. 지적장애에 대한 특성
1) 사회·정서적 특성
2) 인지·심리적 특성
3) 학습 특성
2. 적합한 교육적 지원방안
1) 개별화 교육
2) 전환 교육
3) 정서 지능 교육
4) 교육적 측면에서 재활 교육
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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