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사회적 관계의 단절 등은 심리적 부적응과 물리적 표출(비인간적대우, 범죄)등의 형태로 발전한다면 사회적 불안을 강화한다. 그러므로 재활 프로그램과 사회복지 서비스는 장애인의 고립을 방지하고 장애인의 주관적 삶의 목적에 적합한 방
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사회복지사의 말씀과 현재 재활 프로그램에 더 중점을 두고 있는 현실 속에서 아이러니함을 느꼈다. 서구정신보건센터가 이루려는 목적이 무엇인지를 뚜렷이 알 수 없었던 거 같아 아쉬웠다. 또한 클라이언트의 경우에도 기준이 모호하고 대
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자기의존권(self-reliance)
3) 정치적·경제적 권리(political and economic rights)
3. 미국의 자립생활의 현황과 향후방향
Ⅷ. 장애인자립생활 훈련 프로그램의 방향
1. 사회 환경 변화
2. 환경변화에 따른 사회재활훈련의 방향 설정
3. 사회재활훈련
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재활교사)
3회/일
20분/일
2013. 12. 1 ~ 2014. 11. 30
스스로 샤워하기 지도
1회/일
10분/일
스스로 생활실 청소하기 지도
1회/일
10분/일
스스로 세탁하고 세탁물 정리하기
1회/주
20분/주
식사습관을 개선한다.
편식지도
(생활재활교사)
2회/일
20분/일
201
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재활지원
5) 장애인 재가서비스
2. 우리나라 장애인복지의 문제점
1) 장애인 복지제도의 문제점
2) 장애인복지 서비스 기관의 문제점
3) 정부의 입장에 따른 문제점
3. 우리
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사회복지사의 과중한 업무
--생활시설의 경우 사회복지사로서 근무를 할 수 있는 자리의 정원은 1명으로 나머지는 사회복지사 자격이 있어도 일반 생활재활교사로 근무를 해야하므로 사회복지사 1명이 프로그램 계획, 실행 , 평가 생활인 상
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사회의 책임성 및 자원의 확보를 토대로 한다.
② 비전문가도 단기훈련을 통해서 참여 가능한 간소화된 재활기술을 활용한다.
③ 서비스 전달체계의 특성으로서 장애인 가족이 전달체계의 기초가 되며 사회통합을 위 해서는 지역사회 교사,
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사회재활협회.
[ 청소년 정신건강과 학교정신보건 목차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년정신건강에 대한 선행연구
１. 현대 청소년정신건강에 관한 논의
2. 학교정신보건사업의 모델
Ⅲ. 청소년정신보건사업의 실태
１. 서울특별시 학교보건원 사업
1) 1
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교사가 장애인 교육을 잘 이해하고 장애인을 잘 이해하게 될 것이다. 또한 일반학교에서의 편의시설을 설치하는 등 일반교육환경의 개선도 필요하다.
넷째, 지역사회를 기반으로 하는 정책에 초점을 맞추어야 한다. 지역사회중심재활사업은
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재활에 필요한 상담,치료,훈련 등의 서비스를 받아 사회복귀를 준비하거나 장기간 요양할 수 있는 시설
장애유형별 생활시설
: 장애유형이 같거나 또는 유사한 장애를 가진 사람들을 입소 또는 통원하게 하여 그들의 장애유형에 적합한 의료,
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