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발달 단계
1) 콜버그의 생애
2) 주요 개념
3) 도덕 발달단계
5. 인치치료 이론
1) 벡의 인지치료 이론
2) 엘리스의 합리정서치료
Ⅲ. 인지이론의 평가와 적용 -------------------------------------
Ⅳ. 결론 --------------------------------
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발달의 원리
1) 발달의 개념
(1) 발달의 시작
(2) 발달의 의미
2) 인간발달에서의 유전과 환경의 영향
3) 인간발달의 주요 원리
4. 인간발달의 단계이론
1) 피아제의 인지발달단계이론
2) 에릭슨의 성격발달단계
참고자료
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, 목포대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리 사회이론의 주요개념
1) 점성적(후성적) 원리
2) 양극개념
3) 자아정체감의 위기
2. 심리 사회이론의 평가
3. 심리 사회이론의 적용
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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이해, 공동체 1. 프로이드의 심리성적 발달단계
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
3. 프로이드의 심리성적 발달단계와 에릭슨의 심리사회적 발달단계 비교
4. 프로이드 이론과 에릭슨 이론의 관점을 비교
5. 결론 및 시사점
참고문헌
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심리학, 학지사, 2007
5. 이신동 최병연 고영남, 최신 교육심리학, 학지사, 2011
6. 김경희, 『아동심리학』, 박영사, 2003. 끝. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 발달의 개념
1. 발달의 원리
2. 발달 단계
Ⅲ. 에릭슨의 성격발달단계이론(성격발달 8단계설)
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이다.
3/ 성인 후기(60세 이후)
성인 후기는 은퇴와 신체적 노화를 대비하는 시기로 인생주기에 있어 전환기이다. 새로운 패턴의 인생구조를 확립하는 시기이며 심리적 충격에 대비하는 시기이다.
(5) 하비거스트(Havighurst)의 발달단계
하비거스
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심리학/임규혁, 임웅/학지사/2007
- 교육의 심리적 기초/2013-1학기/한경대학교 교양학부 정미경 교원/PDF 파일 1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설
1.1. 주요개념
1.2. 이론의 특징
1.3. 교육적 시사점
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
2.1. 주
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단계 - 착산 소년/소녀 지향
4. 인습적 수준 : 4단계 - 사회질서와 권위의 유지
5. 후 인습적 수준 : 5단계 - 민주적으로 용인된 법
6. 후 인습적 수준 : 6단계 - 보편적 원리
7. 콜버그 이론의 평가
II. 에릭슨의 성격발달단계이론
1. 영아기(
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단계 : 사회 계약 정신으로서의 도덕성
② 6단계 : 보편적 도덕 원리에 대한 확신으로서의 도덕성
2. 콜버그 도덕성 발달단계이론의 교육적 시사점
*참고문헌*
<에릭슨>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 성격발달단계이론 설명
1) 에릭슨
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심리학. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 신명희 외(2023). 교육심리학 5판. 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로의 동기위계설
1) 주요 내용
2) 교육적 시사점
2. 에릭슨의 성격발달단계이론
1) 주요 내용
2) 교육적 시사점
Ⅲ
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