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시험 대비 사회복지실천론 기본서 나눔의 집
신성자 (2007)．사회복지실천기술론．양서원
이윤로 (2007)．사회복지실천기술론．학지사
김기태 외 4인 (2002). 사회복지실천론. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용
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1. 집단사회복지실천
2. 집단사회복지실천모델
3. 집단의 개념
02. 집단의 유형
1. 치료집단
2. 과업집단
3. 자조집단
03. 집단 지도력의 요소와 유형
1. 집단지도력(leadership)의 구성
2. 공동지도력
3. 집단지도자의 역할과 기술
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시험 대비 사회복지실천론 기본서 나눔의 집
신성자 (2007)．사회복지실천기술론．양서원
이윤로 (2007)．사회복지실천기술론．학지사
김기태 외 4인 (2002). 사회복지실천론. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용
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사회적 기능과 영향
9. 매스 미디어의 효과
10. 매스커뮤니케이션의 사회적 기능
(1) 대중사회론적 패러다임
(2) 다원주의적 패러다임
(3) 마르크스주의적 패러다임
11. 매스커뮤니케이션의 책임과 자유
12. 매스커뮤니케이션의 미래
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기말, 식품영양학
1. 자신의 식품 구매 경험을 회상하여, 해당 식품을 구매한 주된 이유를 식품(음식) 선택 요인 3가지(소비자, 푸드, 환경) 요인에 적용하여 간략히 설명하시오. 답안 작성 시 구매한 ‘식품명’이 무엇인지 정확하게 제시하
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이해』구자억, 문음사, 1998
[참고자료]
교육인적자원부 보도 자료 (2006. 9. 12) Ⅰ. 프랑스와 중국의 교육
1. 프랑스
2. 중국
Ⅱ. 세 나라의 교육정책 비교
1. 중, 고등학교 시험 제도
2. 교사의 역할 및 지식 전달 방법
3. 중, 고등, 대학의
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이해. 서울: 양서원
- 권두승(1999). 평생교육론. 서울: 교육과학사
- 최운실(1990). 한국의 평생교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994). 사회계층. 서울: 다산출판사
- 송영경(2007). 교육사회학의 이해. 서울: 교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교육의 이
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사회적 학습이론, 중앙적성출판부
김영채 역. (2004) 학습심리학. 박영사
이집로(1986) 행동주의 학습이론. 순천공업전문대학교
이성진(1982) 인간학습의 원리, 교육과학사
임규혁(1996) 교육심리학, 학지사
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관
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수업을 듣고 공감 할 수 있으며 관심을 가지게 되었고 어려운 수업내용에 약간은 이해하기 편한 수업이었다고 생각합니다.. 겨울 계절학기 수업하느라 수고 많으셨습니다. 1.가설을 시험하는 기본절차
2.인간개체복제에 대한 윤리적검토
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역할을 한다.
다른 사람들의 행동을 관찰하는 과정에서도 치료적 효과를 얻을 수 있다.
(7) 대인관계학습
집단성원과의 상호작용을 통해서 자신의 대인관계에 대해 통찰력을 갖게 된다.
집단은 새로운 대인관계 방식을 적용해 보거나 시험
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