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사회적 맥락에서 이해한다.
Ⅳ. 참고문헌
영유아프로그램 개발과 평가(2021), 이소은·민하영, 방송대출판문화원
영유아프로그램 개발과 평가(2020), 황해익·송연숙 외, 공동체
영유아프로그램 개발과 평가(2019), 하정연·노진형·전재선·황현숙
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방송대 출판문화원, 2014.
정수복(2002), 『시민의식과 시민참여』, 아르케.
김태룡 외(2010). 「현대사회와 NGO」. 서울: 대영문화사.
김호기(2007). 「한국 시민 사회 의 성찰」. 서울: 아르케.
공석기 외(2016). 「한국 시민사회를 그리다」. 서울대학
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방송통신대학교 편집부 저, 교직실무, 한국방송통신대학교, 2016
고미경 (2007). 유아교사론. 창지사.
김태완 (2007). 특수학교
교육과학기술부 (2010). 유치원 교사헌장ㆍ강령
조정숙, {유아교육개론}, 방송대 지상강좌, 2002
연혜정(1999) 초등학교 아
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방송대출판부, 서울, 1999
3. 지옥정 외 『21세기를 대비한 한국유아교육의 방향』, 한국전문대학유아교육과 교수 협의 회, 서울, 1998
4. 미래유아교육학회(편), 『미래유아교육의 본질과 방향』, 양서원, 서울, 1995
5. 조정숙, 『유아교육개론』,
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방송대출판문화원.
박찬옥(2021), 영유아프로그램 개발과 평가, 정민사
이신주·김대라 외 5명(2021), 영유아프로그램 개발과 평가, 양성원
문영심(2021), 영유아프로그램 개발과 평가, 공동체
나혜선(2020), 영유아프로그램 개발과 평가, 정민사
서
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방송대 출판문화원
전용오, 여태철, 황매향(2020) 교육심리학, 방송대 출판문화원
권중돈 김동배 공저(2011) 인간행동과 사회환경, 학지사
이윤로(2006) 인간행동과 사회환경, 창지사
이형득 편저(2008) 상담이론, 교육과학사
이홍우(2010) 교육과정
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방통대 유아교육과 2학년 상담심리학 공통] 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담이론
2. 정신분석적
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방송통신대학교 출판문화원
김수정, 장수미 외 1명(2023), 인간행동과 사회환경, 학지사
송대영, 최현섭(2012). 인간행동과 사회환경. 한국방송통신대학교 출판부.
전용오, 여태철, 황매향(2020). 교육심리학. 방송대 출판문화원.
강상경, 강병철 외
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사회적 학습이론
② Bandura의 사회적 학습이론
4. 인본주의 학습이론
1) 기본개념
2) 이론의 종류
① Rogers의 학습이론
② Maslow의 학습이론
5. 구성주의 학습이론
1) 기본개념
2) 이론의 종류
① Piaget의 학습이론
② Vygotsky의 학습이론
③ Br
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이해 지능(Intrapersonal Intelligence)
(8) 자연탐구 지능(Naturalist Intelligence)
3. 다중지능이론의 특징과 비판
1) 이론의 특징
2) 이론의 비판
4. 다중지능이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
2. 매슬로우(Maslow)의 동기
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