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사회적 발달
2.영아기
1) 신체적 발달
2) 심리적발달
3) 사회적 발달
2.영아기
3. 걸음마기
1) 신체적 발달
2) 심리적발달
3) 사회적 발달
4. 학령전기
1) 신체적 발달
2) 심리적발달
3) 사회적 발달
Ⅲ. 부모의 역할
1. 영아기
2. 걸음마기
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이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 후기 현대 철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
2. 후기 현대 철학
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사회적, 심리적 보상문제
(3) 노인자원봉사활동의 홍보문제
(4) 노인에 적합한 자원봉사프로그램 마련문제
5. 노인자원봉사활동 활성화 방안
1) 노인자원봉사활동 참여를 위한 정책 개선
2) 노인자원봉사자에 대한 대대적 홍보
3
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역할정체감의 형성
3. Marcia의 정체성 유형
1) 정체감 혼미
2) 정체감 상실
3) 정체감 유예
4) 정체감 확립
II. 직업선택
1. 직업선택의 단계
1) 환상적 선택 단계
2) 시험적 선택 단계
3) 현실적 선택 단계
2. 적성과 직업선택의
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역할에 대한 지식을 요약 정리했기 때문에 유아기 건강증진 및 가족역할을 필요로 하는 간호사들에게 학습자료와 참고 자료로 도움을 줄 수 있다. 하지만 본 report는 전문서적에만 의존하여 쓰였고, 그것을 본 조사자들이 요약해서 쓰였기 때
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3) 학교와 관련된 요인
4) 대중매체의 요인
V. 청소년 비행의 예방과 대책
1. 부모, 가정의 역할
2. 학교, 교사의 역할
3. 지역사회와 국가의 역할
4. 청소년 지도자의 역할
5. 사후교정을 통한 예방과 대책
VI. 결 론
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사회적 상호작용, 의사소통의 능력에 따라 살펴보았다.
1. 연령에 따른 극놀이 하위 목록.
1) 연령에 따른 유아의 가상전환 능력.
4세 5세 7세의 연령에 따라 가상전환 능력의 차이가 있는 가를 알아보았다. 가상 전환 능력은 물체, 행동, 상황
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사회적 영향의 산물이다. 브론펜브레너의 생태학적 접근은 특별히 청소년 발달에 중요한 시사점을 준다. 인간은 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간체계의 환경체계의 영향을 받는다고 보고 있다.
(1) 미시체계
청소년 주변의 직접
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사회적 발달과업
1. 결혼
1) 배우자 선택 시 고려사항
2) 결혼에 대한 적응
3) 자녀의 출산과 양육
2. 직업
1) 직업 선택과 개인의 성격 특성
2) 직업에의 적응
(1) 직무 능력
(2) 대인관계 능력
(3) 올바른 가치관
IV. 사회복
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4) 제4단계:근면성 대 열등감
5) 제5단계:정체성 대 역할혼미
6) 제6단계: 친밀감 대 고립감
7) 제7단계:생산성 대 침체성
8) 제8단계:자아 통합성 대 절망감
3. 에릭슨 성격발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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