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현상으로 파악했으며 다세대 분석을 바탕으로 현재의 가족 문제를 이해하고자 했다. 이러한 맥락에서 가족의 문제를 파악하고 이해하는 과정에서 Bowen의 이론은 넓고도 깊은 통찰력을 제시해 준다고 생각된다.
4. 참고문헌
안양자. \"보웬의
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정서ㆍ기능의 취약으로 건전한 여가문화생활을 영위할 수 없는 지역어르신들을 대상으로 다양한 어르신 여가문화 프로그램을 실시함으로써 어르신들의 건전하고 다양한 취미활동 참여를 유도하고 생활의 의욕을 고취시켜 올바른 노인 상을
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과정 변천의 특징
2. 1930년 이전 과학교육
1) 주지주의의 교육사조를 바탕으로 하고 있다
2) 교육자료
3) 학습방법
4) 교과중심 교육과정의 특징
5) 주지주의가 받는 비판
3. 1930~1955년 과학교육
1) 진보주의 교육사조가 지배
2) 경험중심 교
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집단적 대안에 대해 고민하고 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 세계화의 역사
2. 세계화의 시대, 민주주의의 위기
1) 포스트 민주주의의 대두
2) 포퓰리즘의 확산
3) 세계화와 불평등
3. 민주주의를 위기에서 구할 수 있는 개인적 또는
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사회적 관점
I. 프로이드의 이론
II. 안나 프로이드의 이론
III. 에릭슨의 이론
IV. 마샤의 자아정체감 이론
C. 사회인지적 관점
I. 반두라의 이론
II. 셀만의 이론
1. 0단계 : 자아중심적 미분화 단계
2. 1단계 : 주관적 관점수용 단계
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불안한 가정상황에 정서적 문제가 생기면, 그 때문에 바깥에 나가 또래 친구와의 소통에도 문제를 겪게 되고, 그렇게 되면 친구를 만들지 못해 사회적 자신감이 급격히 낮아지고, 심각한 불안과 우울을 겪게 되고, 그런 감정적 문제 탓에 자신
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사회적 변화
라. 행동 변화
4. 사춘기
5. 사춘기의 신체 변화
가. 여성의 변화
나. 남성의 변화
6. 사춘기의 정서 변화
가. 자율과 독립 추구
나. 또래의식 형성
다. 사고력의 발달
라. 이성애의 발달
7. 사춘기 청소년 성별
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과정에는 다양한 지적 자극과 체험이 수반되어야 하는데, 그러한 환경이 제대로 마련되지 않은 상황에서 의욕이라는 것은 언제나 막연한 수준에 머물 수밖에 없다. 인간이 사회적 존재인 만큼 우리는 타자와의 관계나 자기에게 열려 있는 세
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불안을 사회의 구조적 실패로 인식하고 이를 바꾸기 위한 집단적 노력이 요구된다. 본인은 복지국가의 기본 원리를 회복하고 청년이 당당하게 삶을 설계할 수 있는 사회로 나아가야 한다고 확신한다.
7. 참고문헌
김영순, 2018, 『신자유주의와
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사회적 인식의 변화를 개선할 필요가 있다. 학력차별, 경제지상주의적 현실에서 빈곤이라는 것은 낙인 요인이 사업의 효과를 저해할 수 있기에 우선 사업에 참여하는 일선교사글의 교육과정에 교 청소년의 역량 강화를 위한 학교사회복
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