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수준이 낮아지는 것이 일반적이다. 예컨대, 생리적 욕구는 85%, 안전에 대한 욕구는 70%, 애정적 욕구는 50%, 자존에 대한 욕구는 40%, 그리고 자아실현욕구는 10%가 충족되어 있는 사람을 볼 수 있다. 또, 하위욕구의 충족에 의하여 상위욕구가 발
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정서적 안정과 심리적지지
(2) 사회적 기술과 대인관계 능력을 발달
(3) 자아정체감 형성과 개인의 정체성 확립
3) 또래관계 형성요인
2. 자신은 위에서 선택한 발달과업과 관련하여 청소년기에 어떤 경험을 하였고, 현재의 나라면 어떻게
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과정을 통해 유아에게 형성시켜 주는 것으로서 유아와 부모와의 관계나 부모의 성격 등 가정의 분위기는 유아의 성격 형성에 매우 중요한 요인이 된다. 이 시기 유아의 사회적 발달은 생활 범위가 확대되어 친구들과 결합하고 협동하는 동시
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정서발달
영아는 불쾌정서와 쾌정서가 분화되기 시작하여 정서적 감수성이 예민해지고 표현방식이 세련되어 가지만 기본이 되는 정서의 발현은 유아기에 완성된다. 2세 아동의 정서는 성인의 희로애락정서와 유사하여 공포, 불안, 분노, 질
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사람들이 모인 체계
- 집단의 활동 : 집단의 생존을 위해 역동적 평형이 필요함
과업할동
사회정서적 활동
- 수단적 문제 : 집단 외부에서 집단에 부과하는 요구에서 야기됨
- 사회정서적 문제 : 집단 내부에서 비롯됨 사회체계론적 관점
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불안과 심리적 안녕감의 관계.\" 『한국심리학회지: 발달』 21(4). 2008. 목차
1. 서론
2. 노년기 죽음 수용에 대한 개념
3. 죽음 수용이 노인의 삶의 질에 미치는 긍정적 영향
4. 죽음 수용이 노인의 삶의 질에 미치는 부정적 영향
5. 우리나
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정서적 연대
2. 경제적 기능
3. 자녀의 양육과 사회화 및 문제해결 기능
4. 종족보존과 성행위의 규제
5. 가족구성원 간의 역할인정 및 의사소통망의 형성
6. 교육적, 종교적 기능
Ⅲ. 가족의 특징과 유형 및 형태
1. 특징
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사회적 차원에서 꼭 필요한 일을 개인이나 특정집단이 자신의 이익에 반함을 구실로 반대하는 이러한 현상에 대하여 우리는 일반적으로 곱지 않은 시선을 보낸다. 보다 더 큰 가치를 위하여 개인이나 소집단은 희생하여야 한다는 논리 하에
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정서적 어려움을 경험한 다양한 사람들에게서 효과가 증명되고 있다(Malchiodi, 2003). 이러한 심리치료의 형태가 공교육에서 기본적으로 이루어지고 있지는 않으나, 최근에는 부적응행동의 교정이 생활 또는 교과 활동 시간, 특별 활동 시간 및
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현상 - 박태상 지음 깊은샘 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주체문학예술
1) 주체사상 형성과정
2) 주체사상에서 주체문예이론으로
3) 주체문예이론과 <<주체문학론>>
2. 주체사상에 의한 문학이론방법
1) 속도전 이론
2) 종자론
3) 집체창
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