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을 미치는 요인에 관한 연구> 서울시립대학교 도시과학대학원 [2012] [국내석사]
오윤정 <농촌형 노인 건강증진프로그램 개발 및 효과분석 : PRECEDE-PROCEED 모형을 중심으로> 계명대학교 [2003] [국내박사]
이화연, 김정남 <PRECEDE-PROCEDE 모
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을 통하여 그 행위를 계속 유지하거나 중지할 수 있는 역할을 수행한다.
(6) 6단계 : 수행(Implementation)단계
촉진요인(Enabling factors)은 동기부여를 통한 행위를 수행함으로써 목표를 실현하도록 하는 기능을 한다. 개인적 기술이나 자원의 사용가
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을 통해, 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성한 다음, Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 각 단계별 내용
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습관에서 비롯되므로, 이를 개선할 수 있는 운동증진 프로그램이 필요하다.
③ 3단계 행위적환경적 사정(행위적환경적 진단)
중장년층의 운동 부족은 다양한 요인에 의해 발생한다. 개인적으로는 운동의 필요성을 인식하지 못하거나, 시간
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을 분석하여 금연 교육이 필요한 사회적 요인을 파악한다.
삶의 질 평가: 중장년층의 생활 만족도를 측정하고, 흡연이 건강 및 사회적 관계에 미치는 영향을 조사한다.
설문 조사 실시: 흡연 습관, 금연 시도 경험, 흡연과 관련된 개인적인 생
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PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오
보건교육을 위한 자유 주제 중 하나로 \'금연 교육\'을 선정하고, PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 예시를 간략하게 들어보겠다.
1. 사회적 진단:
지역사회의 흡연
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남성은 75세, 여성은 81세이지만, 일부 농촌 지역에서는 남성 72세, 여성 78세로 낮은 1. 인구사회적 특성 분석
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 개요
3. PRECEDE 단계 적용
4. PROCEED 단계 적용
5. 보건교육지도안 작성
6. 결론 및 제언
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을 위한 식습관 개선에 관하여 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하였다. “여대생의 비만예방을 위한 식습관 개선” 보건교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하면 다음과 같다.
① 1단계 : 사회적 사정
대상자는 A여자대학교 1, 2
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기술사회)의 특징
Ⅴ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 현황
Ⅵ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 적용 단계
1. 도입
2. 삽입
3. 통합
Ⅶ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 구성원칙
Ⅷ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 지도 방
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을 한다고 한다. 열심히 돈을 저축 하려고 하지만 만성 질환인 당뇨병으로 인해 목돈 들어가는 것이 많아 힘들다고 한다.
2) 반응모형을 적용하여, 반응과정을 세 단계로 구분하여 답하시오.
① 경계반응단계
- 출퇴근 시간 차가 막히는 스트레
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