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하여야 할 것이다.
이러한 시스템의 전환은 편리하게 이루워지도록 하여야 한다. 대중교통계획은 도시에 관한 포괄적 계획과 함께 통합되어야 할 것이다.
대중교통에 관한 사항은 장래의 포괄적 계획에 포함되어야만 한다.
도시는 능동적으
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하고 연계될 병원의 성격을 고려하여 가정간호교육과정에 반영하는 것이 필요하다고 본다. 따라서 가정간호교육과정은 일원화된 체계를 갖는 것이 아니라 각 교육기관마다 지역적 특성을 갖는 교육과정이 개발되어 적용되어야 한다고 본다.
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하다.
10. 학교생활화 또는 친구화
학교생활화(KSD)는 학교의 친구와 선생님을 포함해서 그림을 그리게 하여 내담자의 학교생활을 분석한다. KFD와 함께 받아보면 좋다(이것을 합쳐서 동적 그림체계 : KDS라 한다). 친구화는 학급집단내의 사회적
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하게 받아들이고, 세상이 알아주지 않는 외침일지도 모르지만, 소비자 중심주의와 급속한 변화의 압력이 거세어 지고, 프로젝트와 클라이언트의 수는 증가하지 않을 지도 모르는 반면 건축가의 수는 급격히 증가하게 되면서, 매년 점점 더 많
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하는 것이 바람직하며, 행정서비스헌장제가 장기적인 개혁프로그램임을 감안할 때 조직국 행정제도과의 일부 업무로서 수행되기보다는 전담부서를 마련하여 행정서비스헌장업무를 총괄하도록 하는 것이 바람직하다.
⑦ 적용가능한 범위
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하나를 둔다.
<그림 9> 생태마을 주택유형 B(안) 투시도
5. 종합평가
본 연구는 현재 진행되고 있는 전원주택개발에 대한 대안주거를 위하여 현재 국제적으로 보급되고 있는 생태마을(ecovillage)을 주제로 국내 보급에 적합한 기본계획 모형
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을 살펴보면, 진로 자기 효능감은 진로 선택 행동과 관련이 있었고, 특히 기술적/과학적 자기 효능감과 수학 적성과 관련이 있었다. 특히 Hackett는 수학이 과학적/기술적 진로의 추구에 있어서 "결정적 여과기"의 역할을 한다고 하였다. 그리고
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하고 있는데 만약 주문한 책이 24시간 내에 배송이 되면 얘기치 못한 서비스로 인해 고객 감동이 나타나게 된다.
광고를 통해 너무 무리한 내용의 약속이나 기대 수준을 너무 높이는 행위는 나중에 부담으로 작용할 수 있다. 한국인의 특성을
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특성
-7차 교육과정의 문제점과 평가
1. 국민 공통 기본 교육과정의 학년제 도입
2. 국민 공통 기본 교과의 교과목 축소
3. 수준별 교육과정 운영
4. 특별 보충 과정 운영
5. 수준별 교육과정의 평가
6. 선택 중심 교육과정의 도입
7. 재량
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시간 등의 누수가 발생하여 오늘과 같은 복잡하고 빠른 경쟁상황에서 경쟁력을 잃어가게 된다.
따라서 이같은 현재의 기능 중심의 업무체계를 다음 단계인 프로세스 중심으로 재구축함으로써 각 기능 사이에 약간의 업무중복 부분이 발생하
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