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사회?경제적인 현상일 것이다. 다만 우리나라에서 재벌의 문제가 심각한 것은 그 집중도가 다른 나라에 비해 현저하게 높고 국민의 부의 축적에 대한 감정이 부정적이며, 사회 정의에 대한 열망이 뜨겁기 때문일 것이다. 그리고 위에서 다루
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정의
2)지능의 구조이론
3)지능의 발달
4)지능계수
2. 인지발달이론과 교육
1)인지적 발달의 기본과정
2)인지적 발달단계
3. 인지발달이론의 비판
제5절 인간의 도덕과 교육
1. 도덕성의 본질
2. 도덕발달 단계
1) 인습이전 수준
2) 인
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사회인지적 사고
1)사회인지발달이론
(1)인지발달이론
(2)사회학습이론
(3)귀인이론
2)청소년의 사회인지적 특징
3. 청소년기의 도덕성발달
1)도덕성의 의미와 발달이론
(1)사회화 이론
(2)인지발
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정의
2. 분노조절 장애의 증상 특징
1) 분노조절 장애의 생물학적 관점
2) 분노조절 장애의 사회구성적인 관점
3) 분노조절 장애의 인지, 정서적인 관점
3. 분노조절 장애의 치료방법
1) 본인의 대처방안
2) 부모의 대처방안
4. 시사점
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정의 2
2. 역사적 배경 2
3. 진단 및 분류 3
4. 임상양상 5
5. 감별진단 6
6. 평가 7
7. 원인 10
8. 역학 11
9. 경과 및 예후 11
10. 치료 11
Ⅱ. 아스퍼거 증후군
1. 정의 13
2. 진단 및 분류 13
3. 임상증상 15
4. 평가 17
5. 원인 18
6. 역학 18
7. 경과
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사회 환경 변화에 따른 문제
3) 성인 수련생의 감소
11. 신체활동 중심 태권도 도장 운영의 문제점
1) 교육의 다양성의 부재
2) 희생정신과 협동심의 부재
3) 인격 향상의 부재
12. 신체활동 중심 태권도 도장 운영의
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정의 및 역학
2. 진단기준
3. 증상
1. 핵심적 증상
2. 경과기준
3. 배제기준
4. 하위유형
5. 임상적 특징
6. 아동·청소년기 정신분열증 특징
7. 원인
1. 생물학적 요인
2. 가족관계 및 사회 환경적 요인
< 주빈의 취약성 모형 >
< 정신분
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사회적 압력과 억압에 의해 파생되는 것으로 파악한 그의 이론은 탈근대적 주체 담론을 주도한 후기 구조주의자들에게 많은 영향을 미쳤다.
참고문헌
게이, P., 『프로이트 Ⅱ』, 정영목 옮김, 교양인, 2011.
권대훈(2012),「 교육심리학의 이론과
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사회적 특성
2. 1단계 : 사회적 진단(Social diagnosis)
3. 2단계 : 역학적 진단(Epidemiological diagnosis)
4. 3단계 : 행위적, 환경적 진단(Behavioral and environmental diagnosis)
1) 행위적 진단
2) 환경적 진단
5. 4단계 : 교육적, 조직적 진단(Educational and eco
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및 학년
3. 학습 과제
1) 개인간의 갈등
2) 집단간의 관계
3) 개인적 딜레마
4) 역사적 문제 혹은 당면 문제
Ⅵ. 향후 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 개선 방안
1. 전통적 교사의 역할
2. 전통적인 학생의 역할
3. 전통적인 교실
참고문헌
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