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사회적 갈등이 매우 심화되고 있다는 것이다. 왜 남자와 여자 관계를 일대 일 대응관계로 보는 것인지? 왜 양성평등의 개념에서 흑백 논리로, 선과 악의 개념으로 인식하고 호도하려는 것인지 궁금할 뿐이다. 많은 여성분들은 매우 건전한 가
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공존하고 협동하도록 하는 규범, 그리고 주민들 간의 역량과 정보를 서로 주고받을 수 있는 호혜적인 네트워크 등이 포함된다. 이러한 요소들은 사회적 자본으로 개념화될 수 있다. 따라서 지역사회 내에 사회적 자본이 풍성하면 상대적으로
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공존
1) 서로 문화를 수용하고 인정하는 사회적 분위기가 형성될 수 있도록 노력
(1) 책 읽어주기
(2) 아버지를 공동 책임자로 인식하기
(3) 부모모임을 통한 정보공유
(4) 사회적 지원체계와 연결망 갖기
(5) 외국인 자녀에게 사회기관 및 모임 등
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사회성 발달은 다양한 특성의 학생들이 모여 서로의 특성을 인정하고 협력하며 상호보완적 관계를 이루어 나갈 때 습득될 수 있는 기술로서 이러한 사회 협동성은 이질적인 집단 내에서 더욱 효과적으로 배우게 된다고 하였다.
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2) 기계화
3) 물량화
4) 규격화
5) 대중화
3. 과학과 기술 발전의 문제점
4. 현대인의 도피 의식
5. 이데올로기의 문제점
6. 윤리학적 회의주의
7. 새로운 윤리의 모색
1) 공존 과 금욕생활
2) 윤리의 재건과 사랑의 실천
참고문헌
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협동, 양보와는 거리가 멀다. 어느 나라든지 그 나라 고유의 문화적 전통과 민족의 특성이 있다. 우리의 것을 바탕으로 서구적인 방식의 좋은 점을 접목해 나가는 식으로 변화가 필요하다. 학교 장면의 중요한 기능 중의 하나가 학업성취임에
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누진세 등의 소득재분배 기능강화, 사회보장 제도 확충 등
의식 개혁
출세와 경쟁적 대립의 가치관을 지양하고, 봉사와 협동적 공존의 가치관을 가져야 함 1. 차시별 전개계획
2. 단원 분석안
3. 학습지도안
4. 교재연구 내용의 요약
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사회적, 정치적 결과
1. 경제적 결과(p.155-159)
개입주의는 경제제도가 아니며, 사람들이 자신의 목표를 이루는데 사용할 수 있는 방법도 아니다. 단지 시장경제를 방해하며, 궁극적으로는 시장경제를 파괴하는 절차일 뿐이다.
독점의 경우는
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공존을 하였고 이후 일부가 유치원으로 바뀜
5. 일본
1876 - Froebel의 교수 방법을 도입해서 학령기 아동들의 동생을 돌봐주는 시설을 제공함으로 시작
1904 - 보육시설을 ‘보육소’명칭으로 사용
1919 - 도시 거주 저소득층을 위한 ‘공립보육
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사회적 중요성
1) 개인적 필요성
2) 사회적 필요성
3. 교육의 다측면적 중요성
1) 개인적 측면
2) 경제적 측면
3) 문화적 측면
4) 정치적 측면
5) 사회적 측면
Ⅴ. 교육의 탐구영역
1. 교육의 구조
2. 교육의 가치
3. 교육의 소재
4. 교육과
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