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협동하여 작업을 하는 활동으로 서로 의견을 조합하는 데에 있어서 선생님의 조율이 필요한 경우 적절하게 개입하여 원활하게 진행되도록 유도한다.
다양한 건물을 표현하는 데에 있어서 미리 배운 내용을 기억하여 특징을 잘 표현할 수 있
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적으로 ‘리더십=남성’의 개념이 팽배해 있으며, 권위적이고 가부장적인 리더십을 높이 사왔다. 그러나 의사결정 과정에서 조직 성원의 의견을 민주적으로 수렴하고 평가하는 데 협동적이고 참여적인 여성 리더십은 조직을 통제하는 것이
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적인 자아정체감 고양
- 장점을 발견하도록 지지, 격려- 자유롭게 발표할 수 있는 분위기 조성
선물주기
- 가치관의 명료화
- 타인에 대한 긍정적인 마음강화
- 긍정적 상호작용 촉진
- 적극적인 감정표현 유도
맑은 물 붓기
- 자기정화를 통한
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사회에서 우리 아이들이 잃어버린 자연과, 놀이와 아이다움을 되찾아줌으로써 아이들의 몸과 마음과 영성을 살리고자 하는 것이 생태유아교육의 목적이다.
(2) 키우고자 하는 어린이상
생태유아교육의 구체적 목적, 즉 키우고자 하는 어린
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사회관계
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와플 블록으로 가을 나무를 만든다. 큰 나무를 만들고, 친구도 옆에서 만드니, 와플블록의 수가 적어진다. 다른 친구에게 남아있는 블록을 넘겨주고, 자신은 다른 종류의 블록을 이용해 만들기를 한다.
양보심이 많으며, 친구를
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사회에서 우리 아이들이 잃어버린 자연과, 놀이와 아이다움을 되찾아줌으로써 아이들의 몸과 마음과 영성을 살리고자 하는 것이 생태유아교육의 목적이다.
5. 생태유아교육의 실천
가. 생태유아교육 실천 프로그램
이처럼 생태유아교육을
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사회인이 되도록 노력하겠습니다.
귀사에서 저에게 기회를 허락해 주신다면, 언제나 성실한 자세로 많은 것들을 보고 배우며 귀사에서 필요한 인재가 되도록 최선을 다하겠습니다.
신입으로서 항상 열린 마음으로, 제 능력 이상을 발휘할
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적으로 만들려 하지 말고 협동적인 건설적 전략을 통해서 권력을 균등하게 분점하고 그것을 통해서 보다 평온한 조직의 분위기가 조성되도록 하여야 한다. 그럼에도 불구하고 현실적으로는 이 같은 목표가 원만히 실현되지 못함으로써 각종
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적․창의적인 능력 및 기술을 의미한다. 이러한 리더십은 고전적 조직이론에서는 구성원을 합리적․경제적 인간으로 가정하였기에 리더십이 중요시되지 않았으나, 신고전적 조직이론에서는 구성원을 사회심리적 욕구충족을 중
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사회에서 우리 아이들이 잃어버린 자연과, 놀이와 아이다움을 되찾아줌으로써 아이들의 몸과 마음과 영성을 살리고자 하는 것이 생태유아교육의 목적이다.
(2) 키우고자 하는 어린이상
생태유아교육의 구체적 목적, 즉 키우고자 하는 어린
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