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. 교육과학사.
박병학(1994). 교육과정과 수업. 교육출판사.
류광찬(1997). 통합 교과 운영. 교육과학사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
A. (교육의 목적)
B. (교육의 내용)
C. (교육의 방법)
D. (교육의 평가)
Ⅲ. 결 론
참 고 문 헌
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적을 만들지 말고, 자신이 살아있다는 것에 항상 감사한다.
10) 최선을 다하기 위한 계획
스스로를 유용하게 하고, 사회적이어야 한다. 경험을 통해 알게 된 것을 남들과 나누고, 타인에게 영감의 제공자가 되어야 한다. 협동심을 가치 있는 목
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적이고 협동적인 사람이어야 한다. 다섯째, 여성주의 교육자는 \'연결성\'과 \'관계\'를 추구할 것이 요구된다. 여섯째, 여성주의 교육자는 학문적 권위와 동기부여에 의해 여성 학습자의 복합적이고도 다양한 모습을 인정하고 북돋워야 한다.
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적으로 퍼즐을 맞출 수 있음.
3, 4월 만 5세 유아 관찰기록지
결
제
담임
원장
이름
성별
남
생년월일
기록자
구분
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
관
찰
내
용
3/12현빈이가 놀이터 미끄럼틀에서 은찬이와 함께 내려오자 도
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사회 통합에도 기여할 수 있다는 거시적인 측면에서 접근해야 한다고 본다.
조부모와 함께 사는 아이들은 IQ가 높다고 한다. 그 이유가 조부모와 손자녀가 세대차이를 넘어 서로에 대해 마음을 열고 이해하기 위해 허심탄회한 대화를 하는
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적인 문제가 되었으므로 이론적으로 연구가 많이 진행되고 있으며, 관리자들의 주된 관심 사항이 되었으나 아직도 갈등관리의 미숙함을 보이고 있다.
우리나라는 산업사회에서 지식정보사회로 넘어왔고, 이 때문에 이중적 가치관이나 빈번
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적으로 비문임에도 불구하고, 마침표를 찍지 않기도 함(맞춤법 표기안의 부록인 ‘문장부호’는 융통성 있게 적용할 수 있음).
(2) 마음 속으로 한 말을 적을 때
‘만약 내가 이런 모습으로 돌아간다면, 모두들 깜짝 놀라겠지.’
(3) 문장에서
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사회에 생동감 불어넣자
손영태 전국공무원노동조합 위원장
2008-04-08 오후 4:25:59 게재
정권이 바뀔 때마다 새로운 지도자는 공직사회를 마치 사회의 암적 존재로 취급하며 대규모 사정을 진행하곤 한다. 이번 정권도 예외는 아니다. 국민에
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것이 필요하다. OO는 상상력이 풍부하고 언어 표현력이 뛰어나다. 또래와의 협동 놀이를 통해 사회성과 의사소통 능력이 더욱 발달하고 있음을 알 수 있다. 다양한 역할 경험을 통해 타인에 대한 이해도 높아질 것으로 기대된다.
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마음의 소리에 귀 기울여라
뇌가 느껴야 판단할 수 있다
무의식중에 축적된 경험은 직관의 원천이다
직관의 힘
직관이 조정하는 삶
생각이 많은 사람은 행동할 수 없다
선택과 결정의 규칙
창의성은 직관력의 다른 말이다
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