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사회복지실천기술론, 학지사
- 박귀영(2017), 사회복지실천기술론, 양성원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비에스텍(Biestek)의 사회복지실천의 전문적 관계
1) 개별화
2) 목적이 있는 감정 표현
3) 통제된 정서적 반응
4) 수용
5) 비심판
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관계의 집합 속에서 형성되었으며, 그 영향은 현재의 나와 앞으로의 나에게도 지속될 것이다.
가족사정 보고서를 마무리하면서 나는 다음과 같은 다짐을 갖게 되었다. 첫째, 앞으로 사회복지 현장에서 만나는 클라이언트에게 단지 눈에 보이
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관계의 본질적 가치를 잘 보여준다.
Ⅲ. 결론
대인관계에서 발현되는 다양한 동기의 역할과 영향력을 구체적인 사례를 중심으로 심층 분석한 본 리포트는 몇 가지 핵심적인 시사점을 제시한다.
① 정서적 유대, 성취, 사회적 지지 등의 동기
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정서적, 인지적 발달이 급격히 이루어지는 시기이다. 이 시기에 영아는 주변 환경과의 상호작용을 통해 기본적인 신뢰감과 안정성을 형성하게 된다. 특히, 애착 관계는 영아의 정서적 발달에 중요한 역할을 하며, 이는 이후의 사회적 관계 형
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다소 만족 ⑤ 매우 만족
3. 나는 다른 사람이 바라는 것이나 원하는 것을 ( ) 편이다.
① 매우 모르는 ② 다소 모르는 ③ 그저 그렇다
④ 다소 아는 ⑤ 매우 잘 아는
4. 나는 나 자신의 감정을 ( ) 편이다.
① 매우 이해하지 못하는 ② 다소 이해하
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사회환경 - 이인정, 최해경 공저 <나남출판>) Ⅰ. 청소년 전기
1. 또래집단
2. 이성 관계
3. 정서적 발달
Ⅱ. 청소년 후기
1. 부모로부터의 독립
2. 성역할에 대한 정체감
3. 직업에 대한 준비
4. 자아정체감 확립
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사회 구성원으로 키우는 방법이 절대 아니며, 다양한 경험과 사람들과 소통하게 하는 것이 아이를 위하는 길임을 명심하여야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
1. 이정순. (2002). 부모의 양육태도와 유아의 사회·정서적 발달과의 관계. 세종대학
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사회정서발달」인하대학교 교육대학원 논문
이선영(2006)「교사의 상호작용 행동과 영아의 사회·정서적 행동 간의 관계」성신여자대학교 대학원 논문
김지윤(2002)「영아를 위한 어머니의 그림책 인식 및 활용에 관한 조사연구」중앙대학교
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정서적 관여(controlled emotional response)
4) 수용(acceptance)
5) 비심판적 태도(nonjudgemental attitude)
6) 클라이언트의 자기결정(dient self-determination)
7) 비밀보장(confidentiality)
바이스텍의 관계의 원칙 : 감정과 태도의 역동적인 상호작용의 의미
참고
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사회화의 기능
(2) 태도나 가치관의 형성
(3) 정서적 안정감 제공
(4) 인지발달과 정보제공
2. 유아기 또래관계의 개념 및 발달
3. 또래집단에서의 인기도
4. 또래관계의 친밀도 및 상호작용의 특성
5. 또래관계와 영향요인
6. 아동들의 또
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