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론
Ⅱ. 본 론
1. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계 – 사회적 사정(사회적 진단)
2) 2단계 - 역학적 사정(역학적 진단)
3) 3단계 - 행위적 환경적 사정(행위적환경적 진단)
4) 4단계 - 교육적 조직적 사정(교육적조직적 진단)
5)
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8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
⑨ 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluation)
3) 교육대상자 XX중학교 2학년 1반 학생들의 인구 사회적 특성
4) XX중학교 2학년 1반 학생들을 위한 집단따돌림 보건교육의 학습지도 계획서
3. 결 론
* 참고문헌
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사회의 미래의 모습일 수 있다는 생각을 바탕으로 더욱더 적극적으로 해결책을 찾아야한다.
<참고문헌>
도종수 외(1993), 청소년문제론, 한국 청소년 개발원
박경애 외(1993), 청소년 자살행동 연구, 청소년 대화의 광장
이만홍 외(1991), 자살
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론적 관점
1)비행원인론
(1) 아노미 이론
(2) 사회 해체론
(3) 접촉 차이 이론
(4) 하위 문화론
2) 비행의 과정론
(1) 낙인 이론
(2) 현상학 또는 민중 생활 방법론적 이론
(3) 비판 범죄론
Ⅳ. 청소년 비행에 대한 대응 방안
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학교 간호과학연구소 Journal 계명간호과학 제14권 제1호 Date 2010 Pages 99-115 Ⅰ. 서 론 – 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육
Ⅱ. 본 론
1. PRECEDE-PROCEED 모형
1) 사회적 사정(사회적 진단)
2) 역학적 사정(역학적 진단)
3) 행위
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학교보건 / 정영숙,이정렬 공저, 현문사,2000
학교폭력의 현상과 그 대책 / 지광준 1999
청소년 범죄와 비행/ 지광준 심신각, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력 현황
2. 중고생의 교내문제 중 우선순위를 조사
3. 청소년문제의 대책
4. 청소
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론(2002) 홍봉선/남미애 양서원
교정복지론(2002)
체육부.(1989.12) 청소년 약물 남용 실태와 예방, 이화여자대학교 한국문화연구원 청소년 약물 오, 남용 실태와 예방교육 프로그램 개발에 관한 연구보고서
사회과학연구(1995. 12.), 청소년 약물남
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사회에서 가정이나 일터 등 일상적인 공간에서 성폭력이나 성희롱이 빈발하는 이유를 분석하고, 이러한 현실을 변화시킬 수 있는 방법에 대해 논하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 성폭력과 성희롱의 정의 및 실태
2. 일상적인
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사회에서 가정이나 일터 등 일상적인 공간에서 성폭력이나 성희롱이 빈발하는 이유를 분석하고, 이러한 현실을 변화시킬 수 있는 방법에 대해 논하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 성폭력과 성희롱의 정의 및 실태
2. 일상적인
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사회에서 가정이나 일터 등 일상적인 공간에서 성폭력이나 성희롱이 빈발하는 이유를 분석하고, 이러한 현실을 변화시킬 수 있는 방법에 대해 논하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 성폭력과 성희롱의 정의 및 실태
2. 일상적인
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