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1차 세계 대전 이후의 국제 정세를 독립 운동의 기회로 생각하고 가장 먼저 독립 선언을 한 단체는? ③
①신민회
②33인의 민족 대표
③조선 청년 독립단
④대한 광복군 정부
⑤대한 민국 임시 정부
1919년 2월 도쿄에 유학하던 학생들이 중심이
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14. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초등학생 시기의 흡연
1) 초등학생 시기의 특징
2) 초등학생 흡연의 문제점
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 개관
3. 선택대상에 대한 인구 사회적 특성
4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 초/중고등학생의 흡연
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1) 온정주의적(paternalistic)
2) 사회정의적(social justice) 오리엔테이션
3) 종교적(religious) 오리엔테이션
4) 임상적(clinical) 오리엔테이션
5) 방어적(defensive) 오리엔테이션
6) 초도덕적(amoralistic) 오리엔테이션
Ⅴ. 사회복지운동단체의 발전과정
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12월 21일(일)로 정함.
6. 사무소는 당분간 朝鮮女性同友會館을 사용함.
결의사항에 나타나듯 양 단체의 통합은 여성계의 통합만이 아니라 조선 내 사회주의 운동의 통일적 확대에 최후의 목적이 있는 것이다. 中央女子靑年同盟이 내건 강령에
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1. 이승만 정부의 북진통일론
2. 장면정부의 통일론
3. 박정희 정부의 통일정책(1960년대, 1970년대)
4. 국가연합(1980년대～현재)
Ⅳ. 남북통일과 사회문화
Ⅴ. 남북통일과 가치관 문제
Ⅵ. 남북통일과 가치관 교육
1. 평화교육
2. 다문화
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1) 사회적 사정
2) 역학적 진단
3) 행동적·환경적 진단
4) 교육적·생태학적 진단
5) 행정적·정책적 진단
6) 수행 단계
7) 과정 평가
8) 영향평가
9) 결과평가
Ⅲ. 1시간 분량의 보건교육지도안 및 교육관련 자료(낙
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1세기지역사회복지론, 홍익재, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지실천 모형의 유형
1) 로스만 모델
2) 웨일과 갬블의 모델
3) 테일러와 로버츠의 5모델
2. 한국의 지역사회복지실천 모형
1) 지역주민운동
2) 공동체운동
3) 지
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사회과 수업모형 Ⅱ
(의사결정학습, 개념학습)
강의명 :
강좌반 :
담당교수:
모둠조 :
모둠원: 1. 의사결정학습 모형적용이 가능한 주제
2. 의사결정학습 모형 교수-학습 지도안
3. 개념학습 모형적용이 가능한 주제
4. 개념학습모
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1. 지역사회 간호과정
2. 가족 간호과정
Ⅱ. 보건교육 요구사정
Ⅲ. 보건교육 학습지도안 작성
1. 학습단계
2. 구체적 학습목표
3. 학습내용
4. 교육방법 및 보조자료
5. 소요시간
6. 평가방법 종류
Ⅳ. 보건교육 수행
Ⅴ. 보건교육 평
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사회와의 관계
4.소단원의 개관
(1)교재면에서
(2)학생의 입장에서
(3)교사의 입장에서
◈단원 지도안◈
(1)운동의 기술
(2)힘과 운동의 법칙
(3)운동량
(4)일과 에너지
◈학습 지도안◈
-순환학습모형 적용, (내용)역학적에
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