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사회문제론, 학지사.
2. 구도완ㆍ김종엽 외 13명(2017), 한국사회문제, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3. 남일재(2017), 사회문제론, 공동체.
4. 최일환(2020), 정규직과 비정규직 근로자의 직무태도 비교 연구, 경희대학교 대학원.
5. 손명기(2021),
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사회 구현을 위해 준비해야 할 과제
1. 정보화 추진 정책과제
1) 경제분야의 정보화
2) 행정분야의 정보화
3) 교육?문화분야의 컨텐츠?S/W 분야 육성
4) 민간의 정보인프라 투자를 촉진하기 위한 정책적 지원 확대
5) 정보화 촉진과 정보통신
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투자 우선 지역 지원사업은 국가 차원에서 2005년 이후 전국적으로 확대 시행되었으며, 이 사업을 통해 학교 내 사회복지사의 역할이 공식적으로 인정되고 활용될 가능성이 점차 커졌다는 점에서 매우 고무적인 일이라 하지 않을 수 없다.
3.
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사회를 건설해야 한다. 소득 불평등의 해소를 위해서는 성장과 분배가 적절하게 조화를 이루는 정책이 필요하다. 이를 위해서는 현대사회의 특성을 적절하게 고려하여 물적인 자본에 의존한 성장정책보다는 인적 투자를 중심으로 한 성장정
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사회적경제 금융의 별도 유지에 대한 공감대를 확대하였다. 퀘백주에서는 연방정부와 주정부의 지원을 받아 사회적경제 인내기금(patient capital)을 운영하고 경영역량과 연구를 지원하였다. 주정부 기금 및 협동조합 투자공사, 기성 협동조합
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사회 공동의 노력과 지원이 반드시 필요하다는 인식에서 마련된 것이라고 할 수 있다. 이에 우리나라에서도 지역중심의 교육복지정책인‘교육복지투자 우선지역’이 교육인적자원부의 주도하에 시범적으로 추진되고 있다. 소외계층 및 서
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지원을 행하고 있다. 특히 행정당국은 해당 학교 및 교육구에 상당한 자율권 부여과 재정적, 행정적 지원을 행하는 대신 간섭하지 않고 지원, 평가하는데 주력하고 있으며 해당학교, 교육구, 지역사회가 공동의 주체가 되어 교육문제와 함께
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사회 전체의 경쟁력을 강화하는 데 중요한 역할을 한다. 따라서 교육 기회의 불평등을 해소하고, 모든 아동이 동등한 교육을 받을 수 있도록 지원하는 것이 필요하다. 이는 단순히 개인의 발전을 넘어, 사회 전체의 발전을 위한 중요한 투자라
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투자기업과 현지 법인 간에의 정책차이와 대기업과 중소기업에 대한 정부의 정책적 배려와 지원의 차이 그리고 투자 대상국과 국제기업의 모국 정부와의 외교적 관계를 고려해야 한다.
3) 투자대상국의 경제적 환경, 사회간접자본과 교육수
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사회적인 측면에서 바라볼 때는 직장의 면접이나 채용에서 외모가 능력을 결정한다는 인식을 개선해야하며, 후광효과를 줄일 수 있는 교육이나 방법을 실천해야 한다. 예를 들면, 회사가 시간을 투자하더라도 다양한 상황제시를 하여 지원자
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