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이론적 고찰
1. 지식기반사회의 도래와 교육개혁
2. 민주주의와 시장의 원리에 의한 교육개혁
3. 새로운 학습환경과 체제에 따른 교육개혁
4. 교육개혁이 가지는 의미와 제 문제들
5. 교육개혁의 주요 과제
6. K고등학교의 교육개혁 사례
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사회적 형평성
주제선정 이유
Ⅱ. 사회적 형평성의 의의 ,개념
Ⅲ. 사회적 형평성에 관한 이론
1) 신행정이론
2) 신행정학파의 철학적 근거가 된 Rawls의 정의론
Ⅳ. 사회적 형평성과 관련된 사례
적극적 우대조치
가.
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대한 사회학습 이론가들의 견해
(2) 도덕 교육에 대한 인지 이론가들의 견해
(3) 도덕 교육에 대한 정신분석 이론가들의 입장
(4) 도덕적인 행동을 촉진시키기 위한 방법
Ⅴ 유아기 도덕성 발달을 위한 활동(사례연구)
Ⅵ 맺 음 말
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이론. 김영임, 최윤경 지음. 출판문화원. 2017
보건진료소의 고혈압 환자 간호사례, 박도순, 한국농촌간호학회, 2019 Ⅰ 서론 - 간호이론의 필요성
Ⅱ 본론
ⅰ 오렘(Orem)의 간호이론
ⅱ 사례대상자의 인구 사회학적 특성, 생활 습관, 건강
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사회학습이론을 적용한 뮤지컬 보컬지도법 연구 : 한림연예예술고등학교 뮤지컬 보컬 수업 중심으로」, 『명지대학교 석사학위 논문』, 2019. 1. 서론
2. 본론
1) 사회학습 이론
2) 사회학습 이론을 적용한 사례의 이해
3. 결론
4. 참고
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사례를 통해 논의하고 살펴보았다. 개인의 행동을 치료하기 위한 과정에 대해 행동주의 이론과 사회적 학습이론은 다른 근거를 제시한다. 행동주의 이론에서는 객관적인 판단을 근거로 한 개인이 특정한 자극에 대해 반응하는 과정에 대해
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사회복지사의 네트워크 중심적 접근이 더욱 효과적으로 작용한다.
또한 현재 우리나라에서는 다양한 사회복지현장에서 사회복지사가 사례관리자로서 성공적인 결과를 도출해내는 사례가 꾸준히 축적되고 있다. 이는 이론적 정당성뿐 아니
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년은 지속적으로 문제행동을 일으키게 된다. 이때 중요한 것은 사회적 낙인이다. 낙인을 찍는 주체는 바로 가정과 학교, 지역사회이다. 낙인이론에 따르면 공식적인 사법처리 과정 역시 청소년을 문제청소년으로 낙인찍는다고 주장한다. 낙
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이론
1. 도덕교육에 있어 배려윤리적 접근의 의의
2. 길리건의 배려윤리와 배려도덕성 발달론
3. 나딩스의 배려윤리와 배려교육론
Ⅲ. 배려윤리이론의 적용사례
[사례 1] [사례 2]
1. 배려윤리 관점에서의 사례 분석
2. 초등
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사회적·역사적 존재로서의 인간
3) 규범적·합리적 존재로서의 인간
5. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
인간과교육 B. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고
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