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사회조사 방법론. 서울: 학문사.
2. 정인호, 이현정. (2018). 사회조사 연구의 이론과 실습. 서울: 사회과학연구소.
3. 배상훈, 정인수. (2019). 사회조사 방법론. 서울: 학지사. (pp. 45-60)
4. 남기정. (2022). \"표본의 대표성과 조사 결과의 신뢰성\". 한국
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 반두라의 사회학습이론의 주요개념
I. 모델과 모델링
II. 관찰
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사회구조이론이 적용되는 것을 알 수 있다. 즉, 그들의 범죄 원인은 사회구조의 영향을 받은 것이다.
하지만, 무조건 범죄의 원인을 사회구조적으로만 접근하여 판단한다는 한계가 있다. 특히, 사회적으로 안정된 생활을 하며 높은 지위에 있
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이론은 도덕발달단계의 대표적 이론으로서 연령과 도덕적 추리의 상관관계를 입증하였다는 평가를 받고 있다. 하지만 서구사회의 문화적 편향성과 남성(정의의 도덕성)만을 대상으로 하였다는 비판을 받고 있다. 그리고 도덕적 사고와 행동
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사회 서비스를 통하여 환자가 도움 받을 수 있는 방안에 대해서 소개한다.
고혈압은 식습관에 대한 철저한 관리가 필요한 만큼 가족의 지지와 함께 다양한 치료적 환경을 조성할 수 있도록 도와준다.
Ⅲ. 결 론 대상자 간호 관련 이론적용에
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이론과 사회학습이론
A. 행동주의이론
I. 행동주의이론의 기본관점
II. 행동주의이론의 인간관
III. 고전적 조건형성
IV. 조작적 조건형성
V. 강화와 소거
VI. 강화계획
VII. 처벌
VIII. 일반화와 변별
IX. 행동조성
B. 사회학습이론
I. 모
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사회복지정책 결정과정 이해의 필요성
2. 사회복지정책 결정과정과 관련된 개념들
3. 사회복지정책 결정이론
Ⅱ. 본론(사회복지정책 결정과정)
1. 사회복지정책 문제의 쟁점화(이슈화)
2. 사회복지정책 아젠다의 형성
3. 사회복지정책 대
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사회학, 교육과학사, 2003.
4. 송준수 외 지음, 교육사회학, 교육과학사, 1998.
5. 최충옥 외, 교육사회학의 이해, 양서원, 2003. 제 1장 교육사회학의 이해.
1.교육사회학의 발달
1) 실천지향 교육사회학의 성립
2) 이론지향 교육사회학의 성립
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사회 학습 이론은 타인에 대한 관찰이 학습으로 이루어질 수 있다는 것이 가장 큰 요지이다. 도덕에서도 이 이론이 적용될 수 있다. 어른이나 친구 등을 보고 이 행동이 옳은 지 옳지 않은 지 자신이 판단하여 따라서 배울 수 있다. 이것은 곧
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이론이 더욱 연구되고 정교화되었다. 그럼에도 불구하고 최근의 콜버그 이론의 한계와 문제점에 대해 몇 가지 지적들이 있어 왔다.그 중에서도 콜버그의 도덕성 발달 이론에 대해 가장 자주 제기되는 지적은, 도덕적 판단과 도덕적 행위간의
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