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이론을 무비판적으로 적용하는 것은 클라이언트에게 해가 될 수 있으며, 사회복지 실천의 질을 저하시킬 수 있다. 따라서 정신분석적 접근을 사용할 때는 항상 신중하고 윤리적인 판단이 필요하며, 클라이언트의 상황과 욕구에 맞는 적절한
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이론이 우리 사회의 가정폭력의 발생 원인을 얼마나 충실하게 규명할 수 있을지는 의문이다. 그러나 앞에서 살펴 본 이론에 의하면 한국가족폭력의 원인은 다음과 같은 주요요인에 의하여 발생된다고 판단된다. 첫째. 가족폭력 가해자 개인
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사회복지실천론, 나남출판, 2019.
박지영, 임파워먼트 모델을 활용한 사회복지실천, 학지사, 2020.
이영분, 사회복지실천이론과 기법, 동인, 2018. 목차
1. 서론
2. 임파워먼트 모델의 이론적 기초와 특성
3. 사회복지실천 현장에서의 임파워먼
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이론을 통합하려 고 하였다.
※ 참고문헌
C. Gilligan, 허란주 역(1994), 『심리이론과 여성의 발달』, 철학과현실사,
김영하 외(2004), 『교육심리학』교육심리학., 아카데미프레스.
최순남(1994), 『인간행동과 사회환경』, 한신대학교 출판부
서강
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판단하기는 어렵고 이들의 신체적, 사회적, 심리적, 영적 발달 양상 등을 고려해서 전인적으로 판단하는 것이 필요하다고 본다.
참고문헌
정채기.(2004). 성격심리학. 교육아카데미
김동배 외.(2005). 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사.
김기
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판단력 그리고 성공할 수 있는 능력을 지니고 있는 합리적이고 이성적이며 창조적인 존재로 규정하고 있다. 즉 인간을 총체적 존재로 보고 있으며, 환경속의 존재(person in Environment)로 규정하고 있다. 심리 사회학적인 에릭슨의 이론이 생물학
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이론의 특징을 정리하고 브론펜브르너가 정리한 인간환경의 5가지 체계를 학습자 자신을 주인공으로 선정하여 현재 상황에서 구체적으로 설명하고 분석해 보았다. 현재 사회복지실천의 한 패러다임으로서 생태체계적 관점은 사회복지 실천
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사회학습이론의 주요개념
I. 관찰학습
II. 사회학습이론의 근본원리
III. 상호결정주의
IV. 강화의 허와 실
V. 행동에 있어서의 자기규제와 인지
VI. 모델을 통한 학습
VII. 관찰학습
가. 과정
1/ 주의 집중과정 : 모델의 지각
2/
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이론을 서양에 부분적으로 적용시켜도 된다고 생각은 한다. 하지만 동양에까지 적용시키는 것은 무리수라고 판단된다.
Ⅳ. 참고문헌
김도현, 2012,「일반논단:법의 도덕성: 에밀 뒤르켐의 법사회학」,『법과 사회』 43권 0호. Ι. 서론
Ⅱ.
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판단한다면 보다 적절한 대응 및 간호를 행할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고자료
이선옥, 김영임, 조남옥(2013). 간호이론. 서울: 방송대출판부.
김영임, 김화중, 정혜선(2013). 지역사회간호학. 서울: 방송대출판부.
이정지(1996). 의미간호요법의 이론
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