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교육사회학의 해석학적 접근 )
Ⅰ. 해석적 패러다임의 발생과 성격
Ⅱ. 해석학적 접근이론
상징적 상호작용론
민속방법론
교환이론
Ⅲ. 해석적 접근에 대한 비판
Ⅳ.교사와 학생간의 상호작용 Ⅰ. 해석적 패러다임의 발생과 성격
Ⅱ.
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방법론
2) 레비-스트로스(Claude Levi-Strauss) - 구조주의의 창시자
3) 라깡(Jarques Lacan) - 구조주의와 정신분석학
4) 알튀세르(Louis Althusser) - 구조주의 맑시스트
나. 구조주의의 특성
3. 후기 구조주의의 등장
가. 시대적 배경 - 68혁명과 관련하여
나.
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이론의 사회관
(4) 갈등주의 이론의 교육관
다. 해석적 이론
(1) 해석적 이론이란?
(2) 해석적 이론의 대표학자
(가) 가핑클 - 민속연구방법
(나) 호스만 - 교환이론
(다) 미드 - 상징적 상호작용 이론
(3) 해석적 이
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교육학과
▷ 남정걸(1999), 지식기반 사회의 새 학교 모습, 학교경영
▷ 류동훈(2003), 신교육학탐구, 창지사
▷ 이종각(1995), 교육사회학신강, 동문사
▷ 조용환(1998), 교육학에서의 문화 연구, 문화의 다학문적 접근, 서울대학교 출판부 Ⅰ. 개
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정의
Ⅲ. 청소년폭력(학교폭력)의 발생 원인
1. 심리적 요인
1) 정서적 요인
2) 지적 판단 능력 부족
3) 부정적 자아개념
2. 가정적 요인
1) 가정교육 기능의 약화
2) 부모의 양육태도
3) 부모의 훈육방법
4) 결손가정
5) 갈등가정
6) 빈
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이론
1) 기능주의 사상의 중심 개념
2) 기능론적 교육이론의 비판
2. 마르크스주의 교육사회학 이론(갈등이론)
1) 갈등이론
2) 갈등론적 교육이론의 비판
※ 기능이론과 갈등이론의 비교
3. 베버와 해석적 접근
1)상호작용이론
2)교사
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3) 사례분석 : 체면문화
(1) 개념
(2) 한국사회 사회적 성격
(3) 자연화 과정
① 옳고 그름의 판단기준
② 타자지향성 문화
③ 유교사상과 양반문화
④ 사회 전반적 분위기
(4) 비평
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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연구(2009. 유준상. 수원대학교 교육대학원) 교육사회학 - 인터넷 중독(인터넷 중독의 이론적 배경, 인터넷 중독의 현황 및 실태 분석, 인터넷 중독의 유형과 치료)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 인터넷 중독의 현황 및 실태 분석
Ⅳ.
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사회학연구, 38(1), 80-95.
김지수. (2022). 스마트폰 과의존이 청소년의 학업 성취도에 미치는 영향. 교육사회학, 35(3), 101-120. "목차
1. 서론
2. 스마트폰 과의존의 원인
3. 청소년 스마트폰 중독의 문제점
4. 스마트폰 중독 예방 방법
5. 결론
6
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견해를 수용하고 불일치한 의견에 대해서도 존중해주어야 한다.
5. 참고문헌
네이버 블로그 http://preppers.blog.me/40126702414
「발달심리와 신앙교육」, 이금만 저, 크리스찬치유목회연구원, 2000
「신 교육사회학」, 김정호 저, MJ미디어, 2004
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